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灵儿11

幼升小 纪律的养成

灵儿11
灵儿11 灵儿11 2017-09-07 09:08 阅读(2289)

       8月30号开学以来,基本上都己进入小学学习状态,班主任回馈说课堂注意力很集中,各科老师反映也不错。这是家校共育的结果,希望孩子继续保持!


以下是本学期语文学习要点:


1、课文下方蓝色线区域是要求会认的字,田字格的是要求不仅会认还要会写的生字。基本上每篇课文学完都要求背诵,背诵完成后家长在课文上签名。写:已背诵,再加上签名




2、关于本子:语文田字拼音本1号和2号本是作业本,3号本是听写本。今天1号本发下来,正式开始写字作业,抓孩子的坐姿、握笔、书写态度,写得不好多加鼓励,书写一定从开始就抓,才能保证质量。写得不太好的都是要重写的,一开始的握笔姿势对以后写字影响很大,开始总是艰难的,但坚持下去效果会呈现出来。


3、写字的作业格式老师会拍出来,要用老师规定的格式督导孩子做写字作业,这是学校统一规定的格式,不能更改!是帮助孩子树立正确的格式养成良好学习习惯,也是养成教育的一部分。所有作业不管是背诵类还是动笔类,作业都是需要家长签名的[愉快]


4、书写认真,书面整洁,连线题必须使用尺子。

第一次做作业时,我叫小孩用尺子,后来考虑到考试时没有尺子,会在考试时找,浪费时间答题,取消了,后来老师明确说必须用尺子连线,现在每天都准备尺子在笔袋里。


5、关于订正:每天做作业时应先查看前一次的作业有无错误,有则及时订正,订正好之后再完成当天的作业,订正的要求是不要擦掉,在旁边写个“订”再写上正确答案。解决掉所有错题就基本上没有问题,查漏补缺正是练习的意义。一年级是好习惯养成的最重要时期,在这个阶段一定要把好关,咱们要家校合作共同鼓励并督促孩子养成良好习惯,为以后的学习打好基础!


6、预习怎么做?老师讲了预习要求,先读通课文3遍,要求会认的字在文中画圆圈圈起来。到了学期中后段,还会要求孩子们口头给生字组词,扩大词汇量。


7、关于课外阅读:

(1)一年级孩子在阅读方面主要是培养兴趣为主,不要着急让孩子吸取“知识”,绘本类是低段孩子打开阅读大门的一把钥匙,有许多孩子喜欢的绘本,下一篇是老师推送的绘本,有兴趣的查看。


(2)亲子阅读培养的是阅读氛围,非常关键。对低段孩子来说,和父母在一起读书是非常美好的体验,孩子边看家长边读,长久坚持下去,孩子脑海里的词汇量变多了,讲话的逻辑性和语言表达能力也会提升不少,父母读完后可以让孩子开口复述故事。


(3)我希望孩子主动爱上阅读,而不是被逼迫阅读。阅读,一定不能操之过急,它是一个循序渐进的过程。要多一份耐心,多给时间陪伴孩子成长。

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