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#【专栏】金元宝的育儿笔记

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金元宝

你知道吗,夸孩子这件事很重要!

金元宝
金元宝   金元宝 2019-03-04 18:52 阅读(3727)

前段时间,与一些妈妈们一起进行了一个夸孩子的活动,活动时间是21天,每天分享自己因为什么事夸了孩子,怎么夸的。当时我刚学完家庭教育指导,有一肚子的理论与经验想要分享,于是先从最小的一个点出发,联合妈妈们,一起为孩子的自信心建立添砖加瓦。

今天来分享我们活动的内容与经验。

为什么要夸孩子?

我们都希望孩子成为一个自信、乐观、勇于面对挫折的孩子,希望孩子做任何事情都不胆怯、有自己的想法,并且在想法形成后着手去做。

夸奖孩子,能够强化孩子对某些事情的认知,在孩子心中种下成功的种子,当孩子带着成功的品质向前跑,基本没有不成功的。当然,这里的成功,并非世俗看待的“有钱有地位”的成功,而是实现自我,追求自己设定目标的成功。

怎么夸孩子效果最好?如何夸?

比如:孩子考试考的好,平时考十名左右,这次考到了第三。你要怎么夸?

比如:孩子终于在失败N次之后,成功搭建了复杂的乐高。你要怎么夸?

——不要夸结果。“孩子,你考第三,真棒!第三名可真厉害!”“你的乐高可真好看”。no,你要夸的是他如何取得第三名的,而不是只夸第三名。你要夸的是他如何屡败屡战,而不是只对乐高造型进行点评。

——要夸过程,找到孩子的成功点。比如孩子这次没粗心,比如孩子前段时间不看电视多看书等,孩子的细心、孩子的努力,就是他的成功点,他在这些事情上的成功,结果就是他考试考的好。比如孩子在搭建的时候自己想办法解决遇到的困难,他的思考就是他的成功点。

——夸奖的语言要具体,不要泛泛。“真棒”“真好”“真厉害”等等,不要出现,即便是出现,也要伴随着具体的事情之后,比如“妈妈觉得你细心的样子真好”,“妈妈觉得你失败后没有生气而是继续想办法,这点做的特别好”,这样的夸奖是可以的。

基于过程的夸奖是鼓励,基于结果的夸奖是表扬。而表扬多了容易让孩子骄傲,鼓励多了,则可以为孩子积蓄成功的力量。

家长在夸孩子方面遇到的问题是什么?怎么解决?

1,家长没有夸孩子的习惯

很多家长都这样,吝啬于夸奖孩子。可以理解,毕竟大家也不都是被夸奖着长大的。所以我们组织的活动,首先要改变的就是家长的观念与习惯,让家长知道,在鼓励中长大的孩子,内心是强大的,做事或学习的动力是十足的,孩子的成就感是满满的,他以后会成为一个自信的孩子。

2,家长夸奖孩子用词太泛太单调

如前面所写,基本都是棒、好、厉害、不错等,孩子做了什么事,只说“你真棒”。这些都是无效夸奖,孩子可能会高兴,但是并不会让孩子从内心上觉得自己做的事情,哪里是对的,为什么会被夸奖。

3,家长会给孩子贴标签

有个妈妈夸孩子“很有好奇心”,孩子便觉得自己是个很有好奇心的宝宝。这点,其实就是贴标签。每个人的好奇心不一样,试想一下,如果孩子在与他人交往的过程中,他觉得好奇的事,在别人看来是平凡无奇的事,他会不会迷茫:为什么你说我没有好奇心?他会收到打击,可能也会怀疑自己。因此,避免给孩子贴标签。

4,家长习惯性地只夸奖成功的事

成功的事被有效夸奖了,孩子会很开心。但是当孩子做什么事失败的时候,更需要家长的鼓励。比如孩子小,有时候没耐心,尽管你已多次鼓励他让他尝试,但他还是无法成功,这个时候,家长更多的鼓励就很重要了。失败时候的鼓励,是给孩子提供继续的动力。

5,家长夸奖孩子还附带“如何如何做就更好了”

比如孩子自己能吃饭了,但不会用筷子。家长夸奖他:你能自己吃饭妈妈十分开心,如果你能学会用筷子就更好了。好,问题在于,你这么说,相当于否定了孩子眼前的努力。怎么说更好?“你能自己吃饭,妈妈十分开心,妈妈已经开始期待你早点拿筷子吃饭啦~”。

6,家长觉得夸孩子就一定要用褒义的词去夸奖一下

其实不是的,不一定要说什么什么好,比如跟孩子讲道理,孩子接受了,可以这样跟孩子说:“什么事情都需要沟通,这样就可以减少误会,大家都会开开心心地做别的事啦!你看我们今天的沟通就很有成效嘛,不光跟爸爸妈妈要沟通,跟小朋友相处也需要沟通呀,宝宝以后发脾气之前,不如我们先沟通一下?“这样,效果是不是就比夸孩子“能明白道理”更好?

【实操分享与点评】

1,有妈妈分享:最近英语在学习身体部位,两宝在洗澡时就互指一些部位说英文,我夸他们:发音越来越标准哦,你们看英语多开口说就越说越好。他们听完就更开心啦!

点评:很好的夸奖,落实到具体的点上,还激发了孩子学习的兴趣。

2,有妈妈分享:今天家里来了客人,大宝还会不肯跟客人打招呼,小宝就有,我夸了小宝真有礼貌,会跟客人打招呼了。

点评:处理的很好,没有跟大宝说“你看小宝都跟人家打招呼了”,夸奖做的好的,不批评做的差的,两个孩子会互相潜移默化,都往更好的方向发展。

3,有妈妈分享:我今天夸了妹妹,巧虎书上的贴画有注意到方向,没有贴歪。哥哥晚上回来读了韵母声母整体认读音节,我肯定了他:你全部都记得这些音节,没有忘记也没有读错,上课一定是认真听讲了。

点评:教科书级的夸奖,没有泛泛的夸奖词语,也没有应要想出什么词来夸奖孩子,但是孩子都感受到妈妈的夸奖,并且知道自己哪里做的好才得到了夸奖。

简单分享以上几个夸奖,是我觉得妈妈们做的好的。


活动中间恰逢过年,那期间我也没有盯着大家去打卡,其实那会已经是活动尾期了,妈妈们在打卡活动前一星期就基本掌握了夸奖的技巧,后面家长的分享,已经不需要我再进行点评。而且通过妈妈们的反馈,我也发现孩子们是有在进步的,他们理解家长,行为也在变好。有个妈妈说“真暖心”,因为孩子有照顾了她。所以,家长做小小的一点改变,收获到的是孩子大大的进步。

希望妈妈们也将夸奖孩子变成每天吃饭睡觉一样平常的事,让我们一起拥有和谐幸福的亲子关系,也拥有一个更自信地孩子。


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