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#【专栏】金元宝的育儿笔记

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英语学习路线整理与答疑

金元宝
金元宝   金元宝 2020-08-23 14:14 阅读(1602)

昨天与几位家长分享了我家孩子的英语学习之路,也解答了家长们的一些问题,今天整理一下。


我们学习的时间线是这样的:

4岁前在家启蒙——4岁线下启蒙——5岁加分级阅读——6岁加线上课/准备应试——7岁加口语/阅读课——即将8岁,进入初章

4岁前,我领着果果看英文绘本,但因为我目的性太强,要求太高,要求孩子去记单词,还不给他讲意思,所以导致我们一开始的启蒙就鸡飞狗跳,读英文绘本也是三天打鱼两天晒网,很快,我们就进行不下去了。

4岁的时候,我把他送到线下机构去学英语,因为前面的底子打的不好,他不太想去上课,于是我与他说“学完一本就买个玩具”,以此激励他去上课,然后坚持学了三本书。

学完第一本书时,没到5岁,刚进入中班,我们开始在家加别的学习。

最先加了学乐高频词,挺好的书,加早了,又重复了4岁前的路,学的鸡飞狗跳,好容易刷了两遍,再也看不进去了。我又买了wonders,读过一遍,教的费劲,pass了。

之后买了《汽车镇》,《培生分级阅读》,前者读了得有5遍,因为他喜欢。但汽车镇并不是一个好的分级阅读,不系统。不过这是个好的开始,他开始读英文书了。

之后加分级阅读就相对轻松了,培生也读过几遍,raz加上了,biscuit加上了。

所以,在领孩子学英语的时候,一定要找到孩子喜欢的书,这样才能更轻松地带他学习。

之后就以分级阅读为主,低阶段的分级我一向是建议多刷几遍。

6岁时,即正式启蒙2年之后,我给他加线上课了。这时候,raz他读到了D。

我给他加了斑马英语AI课与伴鱼在线外教一对一。加AI课能够保证每周5天的英语学习,一对一能够保证每周多一次外教交流的机会。他学了很多的单词与知识,词汇量积攒的还是挺多的。

同时,保证分级阅读的继续进行,因为当时用的是国外的raz账号,速度慢,所以分级阅读还是以纸质书N刷为主,刷的兰登、机灵狗,I CAN READ,牛津树等等。

这一年,我开始瞄准剑桥系的考试,定了个考试目标,然后开始备考。备考真的很锻炼家长,要知道孩子的薄弱环节,进行专项训练。果果的弱项很明显,就是没有强项……听要练,写要练,单词要背,阅读策略要有……

我陪着孩子刷题,一切都是我自己来,唯独在伴鱼给他选了个英国老师,让他熟悉英式英语。

用考试来检验学习效果,太见成效了,这一年,他的英语又上了一个台阶,各项能力又提升了一些。尽管考试没考好,但我依旧感谢他与我一起努力。

7岁这一年,他上小学了,我辞职了,我有更多的时间来抓他英语了。

买了AR账号,测他的英文阅读水平。买了说客,专练口语。买了鲸鱼阅读课,备战KET。

7岁这年遇到疫情,我们一起学习了8个月,每天的英语学习时间保证在3小时左右,听说读写全面练习。在说客学牛津树拓展,在伴鱼接着学课程,在鲸鱼开始了阅读策略与写作的学习,在家,我教他学think备考ket,学单词,刷阅读题,刷语法,他还看了几套桥梁书。

我也发现了他听力方面的不足,于是加强听力训练,从I CAN READ step1开始听起,现在能听A TO Z这样的初章书了。能听,不是听的有多好,我们还在继续练习。

至此,我们的英语学习终于进入了全新的一个阶段。


我家是走了弯路的,在一开始的时候没有考虑到孩子的喜好,没有系统地规划,也没有很好地坚持,就在这个疫情期间,我们才突飞猛进。

那我跟小娃的妈妈们要说:

1,一定坚持分级阅读。海尼曼也好,raz也好,牛津树也好,请你一定带孩子多刷。自己不会的,就让孩子听音频,用点读笔,保证每天读书的量。

2,听说读写一定是听与说先行。听力词汇转阅读词汇相对容易,只聚焦于阅读,不注重听力不注重口语,后面还是会吃亏的,孩子阅读能力强于听的能力,就尽量把听力跟上。

3,要耐心等待,你的付出,总有开花结果的那一天。


家长们有几个问题,解答如下:

1,孩子即将大班,线下学了一年,线上AI课学了一年,想要给孩子再加点,加什么?

加分级阅读,加听力。从海尼曼或者RAZ加起,低阶多刷几遍,音频一定要跟上。

2,孩子读RAZ D,单词掌握的不牢,怎么办?但当前级别的quiz又做的很好。

不强求背单词,如果不应试,单词可以放到最后再去学。分级阅读可以往下进行了,多加些别的书拓展,别只读一个分级。

3,高频词什么时候加?

功夫做在前,把要学的绘本中高频词圈出来,孩子在读绘本的时候,会有意识地去看有重点标记的词的,渐渐地就会认识很多的单词。

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