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熊熊家的太太

【熊太太育儿】小一的单元考完怎么复盘?

            文/熊熊家的太太

该原创文章,属于授权她理财独家刊载,如需转载,请与作者本人联系,未经许可,不得转载。


娃的小学生活开启,对全家是场全新的挑战,本以为做足功课的我,万万没想到,是在间歇被刷新认知+作业反复修改的煎熬中,过完第一个月……

我被熊宝宝的书写问题折磨了的这一个多月,挫败感超强: 作业上的书写随便写,答题2分钟,哄她改到符合老师要求的书写得20分钟⁄(⁄ ⁄ ⁄ω⁄ ⁄ ⁄)⁄ ;本来每天有额外安排中英文阅读题练习一篇,也因为会涉及答题的书写,开始不肯写,各种磨蹭,虽然磨到最后写了,但浪费了大量时间,被迫灌输的效果应该也不佳0.0。

最近的两次单元考,娃都拿了满分,当天下课路上得知同年段的舞蹈同学考70分,这事给她的震撼有点大,我们当天回家路上就抓紧复盘。我和她讨论为什么她可以考100,她嬉皮笑脸的说是运气,我说是实力!她疑惑的问,什么是“实力”?

我问:如果重新考一次,你能不能再拿100?^o^她很坚定的说:可以!

我问:确定这些题你都会了?

她也很肯定的说:都会!

我说:老师教的全掌握了,而且三次100,就是实力担当啦,运气是指不会做,瞎做的,不可能做到每次全对。

感受到娃窃喜的那份骄傲升起。我立刻!马上!再追问:你怎么获得这份实力的?

娃:上课认真听课。(玩世不恭的口气)

我:作业认真完成了吗?

娃:有!

我:奶奶交代你考试时候得检查,你记得了吗?

她说:每次考试都有检查。(骄傲脸)

我再问:你以前是不是做过七田真、左右脑开发……也玩过摩比爱数学

娃有些疑惑的声音回答:有啊,就迷宫,拼图那些嘛。(其实不止,她印象深刻的就这两类)

我补充:你不仅做过,而且是做过很多,每天三页,你做了好几本……这些都是帮助你掌握现在数学课小知识的哦,因为你各种数学题型都玩过,识字又多,题目就都能看懂。

娃:对,老师还在给小朋友读第一题,我自己都做到第二题了。

我乘胜追击:还有个重点,你考试时候字写特别认真,工工整整,老师看到那么漂亮的卷面,先给你加了印象分了~ 嗯,这个小朋友肯定是学习特别认真的那种。

娃,笑而不语,她是知道自己考试时候能写工整的,但对待作业态度就很随意,等着我跟她磨的时候和我“斗智斗勇”中获得乐趣吧0.0。

我:我看到你卷子上有一个修改痕迹,你怎么发现错误的?(这个年龄段的娃,擦写的痕迹明显,还做不到擦得很干净的)

娃:我检查了,我从头开始检查了两次,就发现了有个写错的,还把写得不够好看的,给改好看了。

快到家了,我抓紧小结:就是,奶奶交代的检查你做到了。所以哦~ 你的100分是靠实力拿到的,而你的实力,是上课认真听课,作业认真完成,除了注意书写工整,还进行了检查才实现的。啧啧啧!考100分真不容易呢,但你居然!做!到!了(^з^)-☆

她嘿嘿嘿,咯咯咯的笑,明显这个马屁拍得她很舒服。

我问:你喜欢考100分吗?

她:喜欢啊!

我:我们现在做的阅读练习都是为了你以后能继续考100分积累本领噢,每天几分钟,能轻松掌握。

她不说话了,当下勉为其难的表示了认可。

当晚洗脑结束。这样一次深谈够吗?未必噢,人性的本能就是懒,怎么省事怎么来,但第二天午休她自己做完了1课语文阅读;好友妈妈串门时候问她数学怎么考100的,她回答:我以前做过很多七田真……说明她认可日常练习积累的重要性了。

【考试复盘的要点】:

1、第一次考试必须复盘:刚经历“考试”,对她来说是新的模式,幼儿园阶段没考试的,不管考几分一定得进行次小结复盘。

2、选娃能专心沟通的情境进行:我家是上下课的车上,或者睡前能不被打扰的沟通。

3、做错的题目判断错误原因:要么不会,要么粗心,对应的找掌握与改进的方式。对大人来说,这两点都不难,难的是孩子自己认可,所以最好引导孩子自己发现和小结出原因,教训才够深刻。

4、结合未来愿景和当前计划,把日常碰到的问题再拿出来讲,相当于不同证据论证她正确积累的方式。

复盘笔记结束,顺道聊下,关于小一第一次考试,身边亲历的这几个小事:

*线下英语课,有位隔壁班的妈妈,接了通数学老师的电话,那天是全年段一起考第一单元的日子,老师当晚改完考卷反馈:她儿子得82分,有哪些概念不会,得注意补缺漏,她开始四处挂电话求助:哪里可以买到53天天练、阳光卷?孩子理解能力不行,怎么提高?…… (我心想,老师也太负责任了吧,还特意打电话来反馈,提醒家长周末补缺漏,对家长来说,现在知道急也是好事,毕竟才第一单元)

*舞蹈课下课,一起接娃的妈妈和我聊起,她女儿数学第二单元只考了70几,左右不分,自己用xx方式已经很清晰的教了好几次了,她还是怎么教都分不清前后左右……( 我给的建议:让娃自己同学间交流,如何记住左右的,她们的学习思路和我们不同,孩子间的童言童语胜过我们强塞,比如我女儿是通过“左手右手一个慢动作……”的歌记住的,OMG)

*让我艳羡的一类校同事也跑来找我讨论,她女儿课内教的消化不完,课外班都不敢上了,老师考试读题她没法完全理解,自己识字量有限,第一题还没写完,老师念第二题,只能放弃第一题,后面跟不上的也只能乱写……(识字量不够,补识字,各种题型指读,从每天作业开始,自己读,家长指导,练几次就可以搞定了,小一的题型能有几种,这个问题一两周就能见效!)

嘿,你可能和我一样感慨,才刚上小学一年级的孩子啊,怎么就那么难?其实小结起来还是识字量,日常的练习。幼儿园阶段那么闲,有目的的玩,而不只是瞎玩,对幼小衔接的帮助不是一般般的大,之前的积累是正确的!

Anyway,熊太太碎碎念完复盘小结,希望对大家有参考,对我自己而言,更坚定了,在一二年级相对闲的阶段,优先级最高的排上好的学习习惯和阅读积累!一定要继续进行下去!Fighting!

养育孩子说到底是一场修行。愿做孩子成长路上的助推手,而不是绊脚石,共勉!


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