这是一个伪命题，我从来没有看到过这样的提问：如何在娃看电视打游戏时提升他的专注力？

你看，人对于好玩的、感兴趣的自然有专注力。为什么看书、学习、爱好都需要培养呢？下意识都定义寒窗苦读，一个苦字，现在孩子这么聪明，谁这么傻愿意去吃苦？

培养专注力不如说，怎么培养学习力。我们家的一些想法和做法。

1、把学习融入吃饭、睡觉、走路一样的平常中。

我们家从开始有玩具，就把识字卡片、扑克牌、布书当作玩具的一种放在他玩具箱里，还是会坐的时候，他想玩什么我们就讲什么，不断重复简单的就好，拿扑克牌乱扔，就念数字给他听，布书翻哪页就讲哪页，识字卡片就是一面图案（先给他生活用品）一面文字，他拿到哪张就指实物，拿积木就就讲形状、颜色。 不强迫他学什么，但保持和他对话，不去管他听不听的懂。大约10-11个月，不会说话，但已经能找出你说的物品卡片和扑克牌数字（只给1-10）A我换了1。1岁多争上游已经很遛了，除了手小点拿不住牌。他的认字、算数、看书都是像玩一样，不亦乐乎。

2、把上学看作大人上班赚钱一样正常，父母不要抱怨工作的苦。（再辛苦也不是为他，又不是他选来这个世界要你养，是你自己要养他）

我最烦我妈在他幼儿园说：要上学有的苦咯，中考的时候么又说：读书辛苦啊。我和妈妈说：他学习、我们工作都是很普通的事情，没什么辛苦不辛苦，就是一个普通人，应该去做的事。现在很多小孩不上班啃老，就是大人过分强调辛苦，大人没有按平常心去看待学习、工作。我们说，人先顾好基本再去求喜欢和发展，首先条件是能养活自己，片面去追求所谓理想，都是逃避现实的借口。

我记得初中有次他作业情况不好，我发火没控制住：你不想好好做作业就别去读书了。话一出口就后悔，万一他一叛逆说好咋办。还好我儿子：妈妈，我觉得你太偏激了，我承认我这件事没做好，但也不至于不去读书吧。你不能不让我读书。我马上认怂：我错了，确实气昏了口不择言，以后不会了，我们一起改正。

3、父母不是超人，不需要样样都会，学习需要他自己去掌控。

上学开始，我是不教题的。他问我，我都回不记得了。他不能理解，觉得家长怎么不会。我就让他背2、3岁背的三字经，他只会两句了。我：你看，你三年前的就不记得了，还指望我三十年前的还记得？娃崇拜的看着我：哇，那妈妈你还能背乘法口诀，你好厉害。哈哈，我得意的笑。所以没有依靠的孩子跑的快，他上课特认真，成绩就越来越好，有甜头了，小孩子也更愿意去学。

4、父母要了解孩子（上篇进过），善于分解踮脚够的到的小目标。

阶段性的胜利、阶段性的奖励。不知不觉，就会完成大目标。爸爸在他围棋的教育上就是用这个方法，在我家谁也不会围棋的情况下，轻松带他到5段。（我们出去下棋的时候，边上相熟的家长都会说**的爸爸围棋很好的，所以**涨棋快）。爸爸总是偷偷回来和我说，笑四。为啥会给别人这个感觉呢？我觉得是我们都对他的学习程度、能力、习惯充分了解，所以点评他、分析他到位。他的学习也是，我都是充分了解他的情况。

5、对于最终的目标，父母也要清醒不盲目。我们家不是牛娃，大概率也成不了高端的专业科研人员。我一直觉得上学只是人生的一个过程，最终是为了服务生存继而实现自我价值的手段，别过分看重名校，也别太有功利心，持续的学习力培养才是教育的根本目的。学习的第一个目标是学会生存，再谈其他。