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今天是全国大部分中小学开学的日子，也是“双减”落地后的第一个学期。有些城市是8月30日开的学，来看下课后托管家长和老师的反应。

以下内容来自一线老师：从早上七点到校管理学生早餐，还有备课上课批改作业，延时辅导的三节课，也大多是语文课和数学课。在这期间，还有管理学生上操、放学路队、打扫卫生等杂事。再加上学校临时的各类会议等琐事，从早忙到晚，丝毫没有喘气的时间。

这样的延时辅导，对于小学语数老师来说，即使发再多的补助（更何况能发多少还是未知数），能让他们快乐起来吗？“双减”的到来，本应是教学任务的减少，上课时间的减少，可是，随着课后延时辅导的到来，一切又成为了泡影，小学最累的群体，依旧没有减负，反而增加了一部分负担。现在语数老师已“累瘫”！！

延时托管对于有需要的家长是好事，但是也有不少家庭不需要学校延时，但是因为这样或那样的原因被强制延时了（有时上面的政策说的是自愿，但到了具体实施的时候，就不好说了，比如打疫苗）。

不愿意孩子在学校延时托管的家长观点如下：

1、我不需要学校托管但却被强制执行了！我想孩子正常放学，然后回家，我有能力辅导孩子做作业然后让他进行适当的户外锻炼和看看课外书，可是学校并不给我拒绝的机会。

2、小学没必要6点放学，孩子回家就喊累、找吃的。建议小学生低年龄段5点放学，延时应该视家庭情况自愿参加，有的学校还要收费，就算免费，我也不愿意孩子在学校待那么久。 小学阶段应该是引导孩子爱上学习的阶段，身心健康是第一。在校呆的时间越长，越容易到中学厌学。不懂为什么在小学就开始这样长时间呆在学校，毕竟家庭教育与学校教育是同等重要的。应该自愿参加课后延时，想想孩子中午12点吃饭，孩子就要饿到6点才能回家吃晚饭，而且很多学校饭菜超级难吃，孩子中午也不一定能吃饱！感觉现在的孩子太可怜了。

3、自己的孩子多花点儿精力怎么了，老师在学校教，咱们在家里查漏补缺不香吗？等孩子大了想这样的机会人家都不需要了。

再来看看小学一二年级不考试后家长的反应。

这是我一位孩子就读小学二年级的朋友昨晚发的朋友圈。

有人说一二年级就应该实行快乐教育，对孩子教育重视的家长孩子回到家自己不会给孩子布置书面作业吗？问题是如果这样的话，那对于家长来说是减负还是增负呢？

语文小学一二年级是写汉字的重要阶段，没有抄写、听写、默写这些必要的环节，孩子能掌握那么多汉字的笔画吗（天才不讨论）？再说有几个孩子愿意心甘情愿做父母布置的作业的？鱼蛋在学习上算是很自觉了，但她在小学的时候，不是老师布置的书面作业一个字都不肯写的。

关于消除教育内卷，我有点个人看法。那就是改变职高现状：提高职高的教学质量，校风校纪要好，孩子在职高是真正能学到一门技术的；提高蓝领的工资待遇和社会地位。趋利避害是人的本能，家长重视孩子的教育也可以看成是一种投资。现有情况下，通过家庭的共同努力让孩子考上一所理想的大学，是投资回报比最高的。如果哪天蓝领和白领一样的工资水平，一样的社会地位，没有读书天分的人自然会主动去选择学一门技术。

不管怎么说，改革已经到来，作为普通百姓的我们来说需要去适应。还是那句话，孩子的成长不可逆，错过就永远错过，只有父母才能自己的孩子负责。"双减“落地后，拼家庭教育的时代正式到来！！

今日话题：你家娃参加了学校的课后延时托管吗？双减是否缓解了你的焦虑？

我家娃已经高三，没有课后延时托管。如果我家娃在小学阶段学校有延时托管服务，我会选择不参加。就如当时小学一年级的时候学校提供早餐，我家娃吃不下，饿一上午肚子。班主任说不参加的话要去开什么什么证明，我后来的做法是早餐费照交，但是让娃在家吃了早餐才去学校。因为我们有老人接送，学校离家近（四年级开始，娃自己独自上下学），娃会自觉主动完成老师布置的作业。当年小学的时候，放学后先吃点东西，再去学校边上的体育馆或是小公园玩半小，然后有作业的话回家写作业，不会做的留到老公晚上下班回来给她讲。其他时间除了练钢琴外，可以看动画片，可以看课外书。。。

至于是否缓解焦虑，我身边不少孩子在义务教育阶段的家长大部分的说法是更焦虑了：因为目前的中考政策，到时中考就是去开盲盒。