昨天儿子在外上课，我在休息区跟相熟的家长聊天，有个新家长，孩子大班，问孩子英语该怎么学，不知道学啥了，身边学各种各样教材的都有。迷茫了。

我儿子属于一路原版阅读路线走过来的，读国外的分级阅读，桥梁书，初中高章，还没有正式地学语法，也没背过单词，但他的英语得益于大量阅读，总体还可以。

我前领导家的孩子，去年中考以高分考进最好的省重点的最好班，他家一路应试教育过来的，从小就学新概念那些，一路刷题。

我有一个比较熟的家长，是重点高中的英语老师，她跟我说过他们那英语成绩好的孩子，学习历程什么样的都有，有EF那种的，有新概念那种的，有其它教材的，等等。但他们有个共同点：不管哪条路，只要跟着体系一直学，成绩都不会差。

注意，这说的是成绩。

我自己身边，包括昨天一个家长跟我聊她身边的，一些孩子英语学习为什么上不去，因为今天看人家学这个觉得好，让孩子去学了，学一期，发现进步不大，换另一个。在不同的体系之间跳来跳去，加上家长期待过高，孩子的英语学习进步确实不如坚持一个体系学下去的。

所以，选择一个体系坚持学下去，先知道这一点，然后再进行下一步的选择。

选什么体系？

原版体系，费家长，费钱。家长要陪读，要督促每天读，小时候朗读，大了泛读，还得选精读课。买书上课都得花钱。但是孩子的视野是真宽，思辨能力相对也强些。

应试体系，相对少费家长少费钱，只是在同等学习强度上来说的相对啊。国内应试体系做的还是挺好的，如果只对考试成绩有要求，对口语和应用的需求不那么大，应试体系还是挺好的。

应试体系又学什么教材呢？

我确实首推新概念，太成熟了，几十年的教材，帮了那么多孩子取得不错的考试成绩。

像我们本地还有一些小机构，用自编教材，除非这个老师是深耕应试英语领域多年的，否则我是不建议选择的。

最后，不管学什么体系用什么教材，家长的期待不要跑偏了。

比如有家长说孩子学一年英语了啥也不会说。那你算算，家里有那语言环境么？一周就三四小时的课，一年下来，算成每天学习12小时，满打满算十几天的学习，神童啊？学十几天就会说了？

比如有家长说孩子阅读能力上不去啊。那可不是呗，除了刷题都没有更多的阅读，指望机构那点东西，那不够的，词汇量不够，读的也不够。

大家可以网上找一下中考题或者高考题，中考题里语法很多，初中阶段是专门讲语法的，跟住老师就行了。高考题里主要是阅读，大量的阅读。

那从这两个重要的考试往回推，不管学应试体系还是原版体系，都离不开大量的阅读。

而孩子的阅读兴趣应该在小时候建立起来。

所以，小娃妈妈们，先领着孩子读起来吧，帮他们建立阅读兴趣，然后选一个适合自己家庭情况的体系，一路跟下去就行。