昨天放学，娃跟我叨叨学校里发生的事情的时候，讲了这么一件事。

中午大课间，他们下楼跳大绳。他因为打羽毛球抻到腿了，就没有跳，去当一个观众。

他先去了男生队伍，看了一会，有人说他在那碍事，喊他走开。

他又去了女生队，刚好缺个摇绳的，他就帮摇了。不一会一个同学过来抢走了他的绳，让他上旁边去。

他站在旁边看，但又有女生说他碍事。

他就走开了，去找别的事玩了，后来跟我讲起来他去干的别的事，兴高采烈的。

我问他：那你是怎么想的呢？

他说：不让我站那我就走呗，我还能玩别的。

后来我们去上课了，我就没有找到机会跟他再聊这个，且当时我看他情绪还好，想着晚点再处理吧。结果一直就没空了。

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今天早上，上学路上，我又问起这个事，问他的感受。他说：他们自己跳不好，就嫌我碍事，那我走开不就得了。

我儿子是不愿意与人起冲突的，他虽然不怂，但有时候判断不了情况。

我听他说这句话，我就知道了，他内心还是挺委屈的。

那我肯定得帮他处理一下，不能让这个事影响到他。

我问他：你们老师会下去看吧？我看老师发过视频。

他说：对啊，老师下来的晚。

我问：那老师一般站在哪里呢？会影响到他们吗？

他说：老师站在xxxxx，我一般在老师下来后站在老师身边。

我问：他们说过老师碍事吗？

他说：他们没说过老师碍事，哪敢啊。他们先自己跳，老师说跳得好给加分，跳不好要扣分，他们自己跳不好，就嫌我碍事。

因为上学路程短，本不该我直接给意见，但我必须帮他处理这个“委屈”的情绪，便直接告诉他怎么做了。

我说：既然他们不敢嫌老师碍事，你想想老师都站在哪，下回你就站那，他们要是再嫌你碍事，你就问他们为什么老师站那没事，非得说你？

娃突然很开心：原来可以这样！

我说：他们跳不好，怪他们自己，你不能允许别人乱给你扣帽子背黑锅。如果你走开了，下回他们说我们某次没跳好，就是因为xxx站那碍我们事了，不能让自己背上跟你毫无关系的黑锅。

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今天放学，我问他中午有没有下楼看他们跳大绳。

他说去了，他站在旁边看，确认自己不会影响到他们。但还是听到有个人说让开，他没有动地方。

我问他：你觉得要是别人站在那，他们会不会说那个人碍事？

他说：肯定会啊！

到这，我这心就放下来了。

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我为什么让他反击？

一个理由如上，不能背黑锅。还有一个理由，面对这种事，一定是要让孩子内心长能量的，否则这种委屈的情绪会影响到他，不帮孩子解决情绪，很可能以后他与别人的交往中，他还会受更多的委屈。

尤其是他快11岁了，即将青春期，人际关系也是他的一大课题，我必须帮他打好底子，让他在青春期更好地与人相处，减少内耗。

我为什么又问了后面那个问题？

因为我首先要确认这些同学不是在针对他，谁站那都可能会被嫌弃，那就与我娃本身无关了。

其次让他知道这事与他本身无关，不要觉得是自己的问题，不能让他对自己产生负面情绪。

最后，让他看清这些同学的样子，他们会在涉及到自己利益的时候，找借口找理由怪别人。知道这些人在这种时候会做出这样的事，那在遇到的时候，就要去应对，而如何应对，就是要有勇气去反驳。