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关于眼界与自驱力
前几天有幸听到了一位教授的分享，具体内容是这样的：教授提到，他来自于山东农村。在小的时候，有一次去到了济南，第一次让他见识到了城市。从那下后，他就暗自下定决心，以后一定要努力读书，脱离农村。再到后来，他就考学出来，一路深造，最终留在了某大学当教授。
他有一个孩子，因为从小生活在北京，由于他在某大的原因，所以孩子不需要为升学发愁。自然而然就能够上某大的附小、附中，拥有相对顶级的教育资源。于是孩子的学习动力就没有那么强。
听他讲完，有一种孩子的认知与他学习乃至未来工作后的自驱力，是有很大关系的。带着孩子见识更多更好的生活是一个正向的方式，带着孩子见识贫困潦倒的生活境况也是一种方式。让孩子对生活有憧憬，亦或对生活有敬畏，还是对当下的生活有珍惜，都能够一定程度上，让他从多维度去体会，去感知，去明确自己想要追求的方向与目标。有了清晰的目标规划，也能够更好地带动孩子自驱力的提升。
嗯，带孩子多维度的去看这个世界，感知这个世界！
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1楼幸运07幸运07今天看抖音两米街拍采访的中戏的学生，也是11岁左右去了北京，参观了中戏等大学，他心中就对中戏萌生了情感，大学在几万分之25里面脱颖而出，如愿中戏。正向的方式，影响，给孩子在心中种下了种子，多年努力，如愿以偿。
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2楼
芝麻妈妈芝麻妈妈引用 @ 幸运07 @ 幸运07 的话：今天看抖音两米街拍采访的中戏的学生，也是11岁左右去了北京，参观了中戏等大学，他心中就对中戏萌生了情感，大学在几万分之25里面脱颖而出，如愿我也想看看这个采访，请问抖音号叫什么啊？ -
3楼幸运07幸运07引用 @ 芝麻妈妈 @ 芝麻妈妈 的话：我也想看看这个采访，请问抖音号叫什么啊？两米饭桶，主页点进去第九个视频
