孩子下周一要去上新幼儿园了（之前上的幼儿园倒闭了），老师约了今天线上家访。

目的是了解孩子的情况，并同步开学注意事项等。

我按如下顺序给老师做了介绍：

1，孩子的出生年月、年龄。（老师那应该有档案，所以一句带过）

2，身体情况：如果有过敏、先天病、体检指标异常等情况，我认为是非常有必要第一时间跟老师同步的。我家孩子有比较特殊的情况，所以我一开始就说了。

3，性格：性格特点及对应的表现。对表现的描述更为重要，利于老师了解孩子更具体的性格特点。因为类似开朗乐观这种概括性的描述，比较抽象，用事例更易于让人理解和印象深刻。

4，自理能力：穿衣穿鞋洗脸刷牙等是否自己就能完成，是否需要老师协助等等，列举即可。

5，饮食作息：如没啥问题，可以简单介绍。如果有需要老师关注和引导的地方，也要重点介绍下。我家孩子有挑食和不爱睡觉的情况，我觉得有必要跟老师说一下。同时我也说了我们自己的应对方案。

6，兴趣爱好：这方面值得重点介绍下。一方面是孩子表现出来的兴趣爱好，另一方面是孩子上过的兴趣班，学习时长、获得的奖励或荣誉等。

7，学习情况：我们是转园的，所以我介绍了孩子之前在什么园上的，以及上了什么课程。除此外，孩子上了什么线上课，对思维、阅读、英文等内容的掌握情况如何，也分别做了介绍。

8，对新学期的期待：

我提到的有：1，养成更好的饮食作息习惯、良好的学习习惯；2，培养一两个运动爱好，或运动能力有一定的提高，如学会跳绳或坚持其他运动；3，以比较从容的速度，适当掌握幼小衔接需要掌握的内容；4，英文沟通能力有所提升；5，建立积极乐观自信自强的人生态度。

我说完后，老师说她计划问的内容我基本上都介绍到了。

就我提到的个别情况，还做了进一步沟通。

例如，关于左利手，我说我们目前是顺其自然不作干涉。老师说她会保持关注，以她经验左利手会遇到倒插笔和速度问题，如果遇到了会及时跟我沟通。

例如针对我们对新学期的期望，老师逐一介绍了相关的计划，表示这些方面园里都很重视，我们是朝着共同目标努力。

等等。

最后老师同步了开学后第一周第二周的计划，以及开学第一天要带的物品和注意事项。

其中有一条是，孩子开学要带一张有自己的照片，可以是独照，也可以是合影。

孩子要拿着照片，给新老师新同学介绍自己，以及由照片展开来的其他内容，如旅行、家人、朋友、兴趣等等。

……

整个家访的沟通过程，还挺顺利高效的。

但我对于新幼儿园、新学期，其实挺焦虑的。

期待孩子和我都能顺利适应。