（1）教孩子直接表达喜好

昨晚带着父母孩子看《哪吒2》，看的是IMAX 2D，看完又在商场吃了烤鱼，共计消费800元左右。

中途孩子可能被部分打斗片段吓到，闹着不看了，非说不好看、不想看。我就带她出去上了个厕所，说服她继续回影院看。【主要是我想看啊！！！】

我说“你没有看完，就没有资格评价好看不好看。”然后看到她那表情，问她是不是不敢看，她点了点头，我就说“你不敢看，就闭着眼睛、捂着耳朵。”然后她同意了，回来接着看。刚回来确实闭了一阵眼睛，不知道什么时候没忍住又看了。

散场了出影院，又看到很多人在排队进影院，再问她，她就说好看了。问她”哪个片段好看“，她说“都好看”。【嗐，这语言表达能力，咋个还不见长呢】

我就再次说她：“你看吧，看一半说不好看，看完了又说好看。是不是得看完了，才能更好地评价啊？”

吃饭时候，我就跟她说：“你觉得好看的或者喜欢的，要直接跟别人说；你觉得不好看的或者不喜欢的，也要直接说。如果你违背内心想法去迎合别人，你不喜欢的也硬说喜欢，那么别人会当真的。”我顿了顿，大道理有点抽象，不知道她能不能理解，我就具体说“比如，你喜欢玩汽车，是不是呀，那如果你嘴硬说‘自己不喜欢玩汽车’，那以后我们都不给你买汽车玩具了，你会不会伤心？”然后她眨着自己的眼睛看着我。【也不知道她听进去了没有】

（2）和队友共识“鸡娃的主要矛盾”

有朋友在上海的学科培训机构干活，之前她跟我聊了些她接触到的几个家长的情况，她的观点是建议我“资金有限的话，那优先课外培训，其次才是学区房。一梯队的初高中老师也不见得多么上心和优秀。”

然后我把她举的例子和她的观点/结论，跟队友讨论了下，其实我俩一致认为“有条件的话肯定是all in”，但这不是没条件all in么，所以我就在衡量利弊择其一。

队友听完，表示“你现在这么早纠结学区房和课外培训，也没啥用，最后还是得看孩子自己。家长买再好的学区房，要是孩子自己不想学，也没用。”然后他又补充：“如果咱们娃，愿意学，能学得进去，那学区房也好，培训也好，都尽量给她提供。如果不愿意学，有学区房有好老师，她也一样倒数；送她去校外培训，也是左耳朵进右耳朵出。”

哈哈哈。

我肯定了下队友的观点，表示：“嗯，有道理，你这就是抓住了‘鸡娃的主要矛盾’，孩子的主观能动性才是第一位，其他次要矛盾可以先放一边。”

说着说着鸡娃，他又把他和他弟弟小时候的故事给延展开去了。起初是为了说明他们两兄弟都愿意学习，后面聊着聊着就聊到运气去了，哈哈。

（3）队友说他弟弟从小就运气比他好

哈哈哈，确实是。

队友和他弟弟，小时候去小卖部刮奖，队友从来刮不中，他弟弟则能把小卖部的大奖全拿到手。还说自己从来没捡过钱，他弟弟经常捡钱。（嗯哼，我也是从来没捡过钱的人，以前学生时代和同学聊天，我惊讶他们居然能捡到钱）

然后说到他弟弟的学历和工作经历，其实我们几个都在同样的一个大区间段（本科都是双非），队友甚至无论是成绩、分数都比弟弟高，但是架不住他弟贵人运就是比他好，机会也不错。他弟得到的机会，一般情况下是轮不到我们这种渣学历的。但就是那么恰好，机缘巧合获得了，太早太晚可能都得不到~【其实承认，可能也有性格因素在，性格决定命运】

当然，我们倒也不是说自己运气差，差倒是不至于，就是运气不算很好而已。所以我们就是得付出更多努力才能得到。

（4）又聊到恋爱脑这个问题

其实我和队友都是一类人，都会被恋爱纠葛影响到心情，也都比较心软。但我可能会在实现目标上比他心硬点。

我就打了个比方：如果我俩都是诸葛亮，那么我是可以做到“挥泪斩马谡”的，结果上我是能做到很无情地下定决心去斩的，虽然过程是“挥泪”。但队友，可能是“挥泪也斩不了马谡”。

所以我开玩笑说：“那完啦，搞不好我们娃也会遗传到我俩这一点，被感情影响心情。青春期要是受感情影响，耽误学业咋办？~~~”

哈哈这个无解。只能到时候逢山开路了。