今天孩子放学，跟我说，在幼儿园有个坏消息。一上来就给我放大招，说“小A私自拿我橡皮擦，还偷偷藏起来了，不给我。”（小A是个平时关系还不错的女孩子）

我娃表达能力一般，零零碎碎、东扯西扯的。我认真听完，并且掺杂了我问她答，捋了捋，大概是——幼儿园搞了个小比赛活动，孩子表现不错，老师奖了她一个橡皮擦；之后孩子在小A的柜子的一个塑料袋里看到她的这个橡皮擦，回来就跟我说是XX拿了藏起来的。

然后我说不能随便给别人定性是故意，万一误会了别人，并和她强调2点：

1、【不能瞎说是人家拿的】

你是不是没有亲眼看见是小A她拿的？也没有别的同学看见了告诉你？既然没有亲眼看见她拿的这个动作，无凭无据，就不能断定是“小A拿的”，也有可能是别人拿的呢。

2、【不能给人家乱盖帽子，说人家故意拿了藏起来】

也许人家是无心的，并非故意，可能就那么随手一收，压根没注意到，也可能是不小心拿错了。你不能以你的主观推断，去揣测别人的主观行为是故意的。

关于如何解决问题。我就说：

1、“你如果想要回来，当时就应该问她‘小A，你是不是不小心拿错了我的橡皮擦’，或者说‘小A，我看到自己的橡皮擦在你袋子里’，当场和她去沟通，让她还给你，而不是现在来跟我说。你可以明天在幼儿园跟她这么说，然后要回来。”（孩子问我“如果发现她用了怎么办？”我反问她“如果她用了，你介意吗？”孩子说不介意，我说“既然不介意，那就没关系呀。”）

2、“很多误会，都是源于缺乏沟通和胡乱猜测。你和她是好朋友，如果你憋着不说，然后自己在心里胡思乱想，也许人家不是故意，但你觉得她是故意，是不是就会失去一个好朋友？”（孩子点点头）