主要别的地方有家长为我“你们家不是走原版路线吗，怎么学新概念去了？”

那么就具体谈谈这个问题：当我们谈原版的时候，我们在谈什么?

原版不原版的，其实是个伪命题，因为走什么路线并不重要，重要的你要去哪里，或者说，你希望娃今后在哪里工作生活。

如果是砸锅卖铁也要出国去的，那听说读写达到美国中学毕业水平就是刚需了。这种家里没有300个的话，基本没戏。

如果是大概率还是要在国内生活工作的，说实在的，说的重要程度就大大降低了，因为除了高校和外企，其实普通人没有很多说的机会。

写的重要性比说高点，但是也高不了很多，你也就写论文写个邮件，又不是要去写小说。

何况说跟说不同，当然这是另外一个话题了，有机会在说。

Ok，现在我假定大家已经正确评估了自己的目标、资源和能力，确定了一个方向。

基本到这，大概9成的人已经确定自己的娃，最终还是在国内的概率大，那么听说读写四种能力听和读的能力就是比说和写重要的多。

因为在国内的话，高考是一道跨不过去的槛，高考是考什么能力，大家都懂，对吧。

下一步我们来拆解这个目标。

1、你需要娃达到什么水平？就是高考要多少分，或者其他

2、你愿意付出多少资源？时间或者钱

3、你能做什么？你自己的能力能带到什么程度。

以Miya为例，一个一个说。

1、我希望Miya高考英语能拿到140+的分数，并且实现原版的裸听和自读。

2、为此我做了一个十年规划，愿意付出每年1w内的金钱，每年300个小时的投入

3、我的能力能听懂8成的美剧，六级险过，所以我可以带Miya入章。

Miya现在的水平是能裸听哈利波特和蓝思值1000以上的科普书了，除了高考140+的分数外，其他的都算实现了。

其实我自己是还比较满意的，据开始英文启蒙已经过去5年，其实算是提前50%的时间完成了我当初的目标。

因为我当初的目标就是Miya能读能听哈利波特。就是说，我用5年时间完成了十年规划。

当然当初的规划也有问题，当初的规划没考虑太多考试。

因为虽然我高考英语的分数还可以，但是我是读不了哈利波特的；于是我想当然的觉得，能读能听哈利波特的娃，搞搞高考考试应该没什么问题吧。

其实不然，英语能力和英语分数，正相关，但相关系数不是1；

翻译成人话就是，两者相关性很高，但是分数高不代表能用英语，能用英语不一定能有高分。

田野调查的结果大概是，相关性大概0.7-0.8。

剩下的0.2必需通过教材补足。

就是用我这种野路子拉上来的娃，最后还是要学一个综合教材的；类似就是能读金庸、老舍、郭沫若的娃，也是要上语文课的。

这就是Miya开始学习新概念的原因。

但是这个教材的学习进度可以拉的很快。

比如我现在带Miya学新概念一，我们的进度大概是一周4课，如果没问题的话，我需要用38周结束新一，也就是10个月的时间。

对比机构需要两年时间学完新一，这就是妈妈牌最大的优点。

因为很多语言现在她已经内化了，我现在讲的东西，有点像串珠子，就是把她已经内化的语感规则化。

她背单词也很快，因为她根本不是在背单词，她在梳理单词。

很多东西，她处于明白意思但是不能明确表达的程度，举个例子，昨天我问她哺乳动物（mammal）是什么，她说的是，就是你呀，我呀，小狗呀。

我进一步问她，那蝴蝶是不是，

她说不是。

就是她明白啥是哺乳动物，但是不知道这个词。

学教材的目标也是把这些词和概念帮她梳理下，所以很快。

你看时间花下去，总是会看到结果的。

今天先这样。