一、过去几年一把辛酸泪的英语启蒙

早就耳闻上海英语贼拉难，但是孩子对英语又一直特别特别抗拒，导致我一度很焦虑。

之前流行原版启蒙，和动画片启蒙，所以我从半岁起也会用英语儿歌和分级阅读给孩子磨耳朵。

她中文理解能力比英文强很多，所以低幼英文动画片她又不爱看，可能嫌幼稚；同龄英文动画片她又看不懂。反正孩子一直兴致寥寥。

后面我就自我安慰，想着离小学还早，就摆烂了，仰卧起坐挣扎着。

总之，过去6年英语启蒙有一茬没一茬地进行着，没有坚持但也没有放弃，而且也缺乏系统性。

二、不得不停止摆烂，紧锣密鼓搞英语了

下学期就小学了，没几个月了。

我的目标校是某民办双语小学，英语这科有中外教双教，课内也比较鸡。本来上海英语就难，公办就挺难的了，何况这学校还直接外教全英文授课。（其他学科是不是全英文不知道，反正英语的外教课是全英文授课）

所以……我觉得自己不能再拖了。

就连孩子身边的同学，自从大班，也一个个开始学英语了（这附近的家长比较佛，之所以是{菜小菜中大本营}都是有原因的，哈哈，不过佛也有佛的好，孩子们很快乐）

环境还是很重要的，我家孩子一听到同学也纷纷在学，我再说让她认真学英语，她终于不说“不”了。

走起。

1）培训机构体验课

小月龄的蹦跳机构我一直觉得没必要，动画片就能实现，还比那有意思呢。所以孩子小的时候，我也没考虑过去那种机构。

明确需求，我现在需要的是幼小衔接的英语课。我就带娃去外面英语培训机构体验了两节课，问了下情况。

呃，首先价格就不便宜，一年要两三万，一个季度短包要五六千。

其次，再了解了下他们的学法，也就是用英文教材+点读笔，然后课外还得课前预习+课后复习打卡。——那我就没兴趣了，这和我之前自己在家搞分级有啥本质区别？只不过他们是“所谓的系统课”罢了（自编的教材，不是知名系统体系）。何况我不就是因为自己搞不了孩子的英语【不是我不会，是孩子不太愿意让我教，不想听英语，有时候还捂耳朵，这哪弄得了？】，所以才希望适当花钱全外包给机构吗嘿！现在机构还让家长抓预习和复习，我要能搞得了，我找机构干什么？

第三，如果说以为线下班减少电子产品/可以护眼，那就错了，至少我去的那个机构班里是用希沃可点读的大屏来给孩子讲课的。其他机构我不知道，没去试，线下机构太远了的话也没必要去了不是？路上折腾的时间都费事得很~

所以，PASS！

2）学习机

是的，我被外面培训机构的价格和模式刺激到了。

于是决定买台学习机。想着同样5K+的价格，我可以放手交给学习机。【我不推荐任何品牌的学习机，按需购入，自己去线下试是最好的，每人需求不一样】

说实话，我觉得我买的这学习机性价比不高，功能和资源一般。但我比价对象是外面的机构，这台学习机虽然不便宜，但比机构便宜啊！我瞬间就觉得划算了。【上海物价是真的贵啊】

虽然资源我是能网上找啊，但是这不费时费力么？而且如果用iPad播放，我孩子不愿意学习的时候，孩子就自己玩去了，不太好管控。【孩子不愿意我在旁边盯着做作业，不盯又容易玩；所以我只能搞个只能学习不能游戏的电子设备给她了】

3）近期学习经验总结：视频课还是得难度匹配才行（降维巩固也可以）

试了学习机上好几套不同的资源，现在给孩子用了最简单的，她也觉得可以的视频课，就是左下角这个号称《培优课》的。我看了下，啊真没天理啊，名字都叫《培优课》了，居然比上海的英语教材还简单！上海小学英语教材的进度真是赶着去投胎，直接上来就让孩子读句子，且没有音标、没有字母、没有自然拼读、中文翻译也很少。

问孩子的观后感，孩子反馈“这个难度可以，我能听懂”。【其实在我看来，太简单了，她很多以前就会啊！算了，她愿意学就是好的，已经会的再学几遍就当复习了吧。好吧，原来孩子是因为畏难情绪太重了，老师讲课更加细致，专业的事还是得交给专业的人去】

就让她从头系统地重新学吧。分级阅读的单词难度总归不是很生活化和系统化的。

我现在让孩子一天看2集视频课（2集也才半小时），孩子同意了。【近期每天布置作业：2集英语视频+10道数学口算；周末在这基础上适当加量】

我毛估估，这个《培优课》的视频高低得看完小一下学期的之后，才能再来看上海的教材小一上的同步视频课。哎！太难了……

希望孩子英语慢慢跟上去。

现在确实是有点差。拖上海小孩们的后腿了。