孩子配合度还是可以。已经持续了一个月——每天20道口算+2个英语视频（由易到难）+1节语文视频（最近在学拼音）。【周末会加量】

一、数学：

10以内加减法算是通关了，10道题比较稳定在30秒左右了，我夸奖了她，说“你已经和我差不多了，没我快是因为你写字比我慢”；我开始鸡20以内加减法，现在还在1分多钟，我说“你这次已经比上次好了，再多练几次，就能在1分钟以内了，熟能生巧”，孩子高兴地说好。

二、语文：

识字量早就500+，我也没去测，反正幼小衔接是够了。（估计实际认识六七百字）

写字倒是没鸡，我不着急。把这项留着等小学后再鸡飞狗跳吧～

现在先学拼音，目标是暑假搞定拼音。

诗词背诵没特意抓，也没去测多少首，但孩子蛮多能背，背不出的也耳熟了。3岁前就是用诗词和英文儿歌交替磨耳朵的～

三、英语：

今天学的是numbers（中教应试版），开始看视频前，我跟她说“我们短期的目标，就是把英语追上去”。

“你看你，中文理解能力和表达能力已经还可以了，是正常的7岁水平；但是你英语还停留在one two three，你中文说‘一二三’是不是2岁时就会了啊？”孩子点点头。

我说“国外的7岁小朋友，不可能还在学one two three的，所以你现在的英语水平就相当于他们2岁孩子的英语呀。”

“我们的长期目标，是和同龄外国小朋友一样的英文水平，那就很棒了！所以，我们现在要加油哦，我们短期先达到3岁的英语水平好不好？”

————————————

孩子还算是比较有积极性的，好好哄着。

但孩子「过于谨慎」，天生的，从小就这样～从开始站立/走路，就是一定要站/走得特别稳，才站，不然宁愿继续爬～

「过于谨慎」这既是优点，也是缺点——优点是，难度能掌控的话，她很愿意学习，很有成就感，基础也打得很扎实；缺点是，难度超出的时候，就会畏难了，而且她不是一般的畏难，是非常非常非常，这也正是我们此前进度一度停滞的原因。

所以只能重新从头打底，小步慢走。把之前她会了的知识点，重新掰碎了学，反复滚（其实她很多是会的，但不够自信）。