本文是尝试带英语“文盲”小家伙开始识字的一篇记录。

（当然啦，听和阅读也不能停）

一、动画片学单词（配套单词卡片进行测验）

【昨天】：带娃看了一天动画片，有效输入时长应该能有6h。

1.先是精读了big muzzy前5集。并同步用配套单词卡片考察她阅读词汇量（前3集还可以，基本都认得了，一遍过；4-5集有点卡顿，所以每集我都给放了2遍）。

2.然后估计精读法有点疲劳，就换了Wow English进行刷量。把1-4级别跳着刷完了。因为前几级别一直在重复教入门单词，很多集在放之前我用单词卡提前测发现她能听和说了，可以认为她熟练掌握了，我就跳过了。。

【今天】：开始认真搞第5级别，明显难度提升了，出现长句子了，也有连贯剧情了。

咱也不知道娃听懂没，我觉得她现在开始听不懂了（但是娃估计不觉得，她最开始可是颇有点自我感觉良好呢）。因为里面的长句子，我如果单拎到平时单独说，她就会发出“嗯？什么意思？”的疑惑。所以就是那句“揣着糊涂装明白”，实际上她是没听懂，只是看画面时不影响整体的理解罢了。

所以我得同步带她认单词了。

二、分级绘本提升阅读词汇量

近一个月每天10本分级。目前看的难度级别比动画片低。

因为我们阅读词汇量非常低，旨在把听力词汇量转化为阅读词汇量。

上半月已结束：学乐小读者B和C，raz AA。

月底预计结束：Raz A、海尼曼GK、兰登1

三、单词书认单词/App认单词（更换成：百词斩+蓝思英语）

之前试了“不背单词”，她背了几天，也没太坚持下来。虽然用的是电影原文音频，这个优点很明显。但是缺点是对于不认字的“文盲”小朋友有点不友好啊。

我后面想了想，可能她没法上来就直接和中文对应起来吧。还是得先用图片过渡下。【也是经过最近几天的反复了解和测评，发现自家娃听基础单词还是知道意思的&看图片也还是会说单词的，但是图片一糊，她就不会了～】

于是，找来找去，我又下载了“百词斩”。配合分级绘本巩固认字。

今天给娃用了下，应该好多了。希望能坚持使用，不是几天的新鲜感。

（嗯，选“图片模式”）

不足的是：没有沪教新版教材，所以我只能选沪教老版教材。

至于蓝思英语，我打算用来跟Raz的单词。（图片是墨水屏设备拍的，实际是彩色）

四、开学后用描红写单词

已经下单买好了衡水体单词描红字帖。

娃儿，你准备迎接听说读写的全面轰炸吧。

最后，Mark一下最近娃的词汇量（我的估算）

1.听～词汇量：保守估计有600+，搞不好接近1000了。具体多少是个谜，这个其实不容易考察，毕竟她表达不出来，而且闷葫芦不爱表达，我也是根据她能说的单词去推测的听力词汇量。（反正她过去几年反复熏听数字积木1-5季，每集至少听过5遍以上吧；她说自己大部分能听懂，好吧，数字加减乘除形状我相信她能听懂，但是长句我觉得她没完全听懂～）

2.说～词汇量：看图片能说的单词，有500左右了。。还有就是，反正只要我读5个词以下的句子，她基本都能跟读上（6个单词以上的句子未必跟得上，但有时候也跟得上）。。

3.读～词汇量：不看图片、仅看单词能读懂的，仅100左右～

4.写～词汇量：基本是0