现状：我估摸着娃现在大概有1000左右听力词汇量了，听力认知水平大概在B-C。但其实这个水平有点飘，因为词汇量覆盖面太狭窄，主要集中在数字/形状/颜色/动物/水果/身体/交通工具这些常见词。超纲的单词/句子就不会了。

定下目标，给我自己的KPI，分三步走，力争学期末巩固在D甚至E水平：（1）8-10月带娃快速刷500本分级（基本在B-E难度），以科普分级为主，先把B/C夯实【我要的是基础夯实，不追求飘在空中的高级别】；（2）自然拼读+单词描红：预计9-10月，先把写字母和单词给练习下；（3）之后开始接PU1进行系统课学习，拉英语思维和读写，预计10-11月开启。

分级准备泛读为主，偶尔精读，主打一个堆量，期望量变引起质变。每天10本，横刷，过一遍即可。

一、Raz

Raz是套好分级，但是我家实践下来，实在难推，而且D开始就很多生僻词。娃也一直不太喜欢看Raz，而且因为有些词出现频率少、看了也记不住。

当然，彻底放弃是不打算的，但是我准备暂时放下把它当主线的执念。。。

我决定——先刷其他分级，快速提高水平；后面再降级回归，作为认字材料。

然后借用灰太狼的话——我还会回来的！

二、其他分级

这几天，根据娃的水平，我横向看了几套美国的分级，从套装里精选了一些适合娃的难度，DIY打印出来，以自然科普为主。fiction的我采用的较少，虚拟故事看多了也挺没劲的；还有那种一句话里1/3是人名的，我直接跳过了，有效单词量输入太少。【这些分级在国内不太主流，可能因为套装里有些老美的人文内容不太适应国内体系，比如花很大篇幅介绍 乔治·华盛顿 其人、自由女神像、美国国旗州旗等等的。自然，这些美国元素的人文科普部分，我没有采用呀。就算要文化渗透，我也得渗透我们迷人的老祖宗的历史&人文~】

准备试试这种篇章更长，但是生词比例降低的，给娃提升长篇阅读能力（其实有点桥梁书的感觉了）。并且可以增加nonfiction的单词积累。

整理的过程，发现蓝思值这个玩意，实在是个谜。。我看到有本分级蓝思值标了380L，但是看下来单词和句子也不是太难啊，没比它同一套里BR的难很多。也就是单词长度比那篇BR的长，频率比那篇BR的低罢了。

所以说，感觉蓝思值也就仅供参考吧。我也不去研究这种标准了，提升娃的阅读实力最重要。

提到科普，怎么能少得了：国家地理~~~但这个版本太多，我还没搞清楚~~反正先利用自己有的资源~~

计划堆的分级：

1、牛津树：3-5【有趣的开胃菜，娃很喜欢，当然得留，后续还要爬坡，这是我计划和RAZ的双主线】

2、红火箭：字母探险家【用于认单词】、早期1-3【用来提升水平，大概在B-H了】

3、国家地理：外研社双语版入门级+提高级【用于补充Nonfiction积累，一遍过；句子是短句，本身不难，主要是科普类的生词多，总归不能一次性加太大难度】

4、海尼曼：G1前50本【开口神器海尼曼，自然必不可少】

5、学乐小读者：D、E&F【这套读物还挺好，很有趣，可读性强；可惜每级别本数太少，吃不饱，只能打辅助】

6、培生系列&加州系列：GK级别精选了一部分-大概有100多本吧【主要挑了些低难度的Nonfiction补充单词量，一遍过】

7、Raz：B、C【降级刷】

希望刷完这些，挑战下桥梁书《Fly Guy》。

动画片部分呢，（1）配合台词本精看：《Big Muzzy》、《Wow English》第五季。（2）泛看：《numberblocks》6-7季、《Maisy》、《Penelope》。（3）看前面的动画听懂情况，上小猪佩奇第一季台词本，冲击2000听力词汇；但如果前面几部推进一般的话，小猪佩奇就缓缓。

理想是美好的。只希望现实推进时，老母亲依然可以岁月静好~