哈哈哈。

前提是她中毒颇深，百看不腻。

numberblocks这才能成为那根吊着的胡萝卜。

过去几年佛系启蒙英语，我只囤了前5季的资源，被她看包浆（也听包浆了）。

最近两天我给整来了6-7季的，娃没看过，贼啦兴奋。

昨天和娃说了以后，她就一直看。。今天也没第一件事是完成作业了，我看她上午一直在抽空看数字积木～

于是中午我就跟她说：“你没有先完成作业啊？我看到你看数字积木了哦！”“你今天要在规定时间内完成哦，不然我会惩罚你次日不能用学习机。爽一天还是天天爽，你可要分得清。”（作业才45分钟，不锁机她能看几个小时动画片，一锁机就完全没的看了）

我妈又补充了一句“今天晚上要去xx亲戚家吃饭，时间很紧哦。你下午上完街舞课，回到家要先把作业完成，然后就去亲戚家吃饭。”

我说“如果作业完成了，有空余时间可以自由支配。”

其实说实在的，我布置的妈妈牌作业也没那么重要，只是个形式。某一天完成或者不完成，都无关紧要。

只是个养成习惯的幌子罢了。因为内容偏枯燥，所以会更像课堂教学～主要还是为了慢慢把她从“随便玩”过渡到“该学学该玩玩”～

而数字积木和娱乐化学习类app呢，既是用来挑战她自律性的小障碍，又是训练她防沉迷的吊在前方做奖励的胡萝卜（因为即便沉迷，也风险可控，虽然娱乐化，但最终也还是能学点知识）。。我很少给纯娱乐的内容给她看，短视频那种纯打发时间的东西是严厉禁止的，偶尔才给看。。