前两年隔壁邻居卖房，赠送给我家很多书，教辅，课外书，以及家庭教育相关书籍。

隔壁小孩当时考进了某省重点，是个学习还不错的孩子。我自然是要向人家家长取经的。

我问了一个当时我非常关心的问题：小升初要不要提前学？

家长说：我家孩子当时没有提前学，开学后有点跟不上，打击到自信心了，我立刻给他安排了补课班，后来就一直提前一点地学，自信心也上来了，成绩就保持的不错。

当时身边其他家长也是跟我说有必要提前学，尤其是我们这个对口中学，很卷。

在之后的两年里，我非常关注我家孩子的学习状态：当他学习新知识的时候，遇到不会的如何解决的？当他新知识摸底做题时，得分不高，他又是如何解决的。

他知道自己不提前学，成绩很可能就会在刚接触新单元时落后，但是他不气馁，有一次考了D（几乎全错），他也没受什么影响，只是去总结错误原因，下回分数又上来了。

所以，我就很坚定地没让他提前学，把学习的时间拿来阅读和出游。

六上的节奏很快，每天都有小考。我关注他的成绩，以及其他同学的成绩，大概知道他在班内什么水平。同时我也给他做心理按摩：关注自己就行了。

六上期中考试，班排第十。其实我还挺意外的，从平时成绩来看，得十名开外了。

六上期末考试，竟然班排第五。数学有重大失误，所以那个寒假，我们一直针对性地训练做题习惯。

六下的各种小考都一般般，发挥出真实水平了，但是也不突显。期中考试数学因为计算错误，总分班排第八了。后面就盯紧了他的做题习惯，期末还是有很多分丢的挺可惜，但他不知道怎么就捡漏成班排第三了。

经过六年级的各种考试，孩子确实也暴露了很多问题。

小学时候的学习习惯更侧重于时间安排和阅读培养。

中学就要更细致了，做题习惯一定要好，细节丢分都不应该。

习惯这个东西，培养起来难，丢了却太简单了。

所以这个暑假，也是在家练各种做题习惯，语数外都练。

依旧是不提前学，但会提前预习一下，知晓下学期要学什么，语文该背的背，数学重点还是计算，英语多读书，加了个背单词。

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在此，我也给在思考小升初是否提前学的家长一些小建议：

1，你孩子的脾性你最了解，提前学带给他的是好处更多还是坏处更多？

2，如果你不了解你的孩子，不妨给他陈述利弊，带着孩子去理性分析，分析的过程更有意义。

3，即便因为不放心，让孩子提前学了，也要关注开学后的状态，及时调整，该做心理按摩的就做，该提溜学习的就提溜。