从娃娃跟我说，她不想上学的那一刻，我感觉天塌了，一方面很自责，一方面害怕不上学，她以后的人生不好过。

这四天，除了上班，我不想做任何事，只想躺平，看电视剧来疏解郁闷的心情。

我尝试和她沟通，但发现，她已经不想跟我说心里话，不想沟通，不知道她没想好还是怎么样，我没有再逼她，只是她干她的事情，我干我的事情。

日常交流可以，没有涉及不上学的话题。

这四天，我一直在思考，到底是哪里出了问题，应该怎么补救，怎么帮助孩子。

通常，孩子发出这样的求救信号，我要给予重视。不上学的行为只是表面，其实有更深的原因，我找了一个沙盘游戏的心理医生，打算带孩子去看看。

我自己总结了四点原因

1.孩子在学业上没有成就感

从娃娃上小学起，我在学业上的助力很少，大多都是绊脚石。

跟进学业的时候，要不不管，要不就以暴力的方式管，导致她想到学业就会出现不好的感受。但五年级之前，学习不难，加上我偶尔会助力，她能好一些。

娃娃六年级的时候，我又陷入到自己的世界中，不断调整自己，对孩子关心很少，她就把平板当做自己宣泄的出口，导致成绩下滑。

成绩下滑，我的不理，爸爸的忽视，让她陷入困境中，从而恶性循环。

2.我懂得多，做得少

在孩子还没出生的时候，我就开始看家庭教育方面的书籍，算是懂得一些理论知识，但应用生活中比较少。

后来根据自己的情绪和需求，参加了训练营，自己有所改善，孩子时好时坏。现在想来，就是自己光顾着学习，没有把学到的应用到生活中，应用到孩子身上。

3.学习太多，沟通太少

我本身不是一个爱说话的人，经常喜欢独处，有时不知跟孩子说什么，除了跟她共读、运动，平时交流的时间不太多，特别是娃娃放假的时候，我更是沉浸在自己的世界中。

我总是打着学习的幌子，来逃避跟孩子相处的问题。

学习确实给我带来了很大的改变。以前遇到挫折的时候，我总想着自杀，只不过，自杀的方式都比较痛苦，就没有实施。

通过学习，很少有自杀的念头。遇到问题都会考虑怎么去改变，怎么去行动。

脑子里会闪过念头，办法总比困难多。

由于学习的时间比较多，少了和娃娃的沟通，特别是这一年来，明显沟通变少，她跟我也没有之前那么亲密了。

没有沟通，就没有良好的亲子关系。

4.孩子在家，我在看手机

这几天我一直在想，我一直在向上生长，娃娃怎么就没有学到呢？都说孩子是复印件，那我爱学习、爱阅读、爱运动，怎么一点也没复制到她身上。

都说言教不如身教，我一直在做着“榜样”，娃娃怎么就没学去呢？

仔细回忆了一下，孩子在家的时候，我大部分时间不是在学习、运动、阅读，而是看手机。

我早上是能量比较高的时候，这时候，通常是学习时间，孩子没有起床，看不到。

到了晚上，能量变低。能量低的时候，我会看电视剧，躺在床上看。

娃娃看到的我，大部分时间都是躺在床上看手机的我，因此，她就没有像我一样，爱学习、爱阅读、爱运动。

基于此，我在思考，孩子是被我教育成现在这个样子，被教“傻”的。

娃娃刚出生的时候，很有灵气，很聪明。到了幼儿园，老师很喜欢她，说她能力强，到了小学，从能力强变成了学习能力弱，这一路走来，是我在中间起了反作用，导致这样的结果。

以后要根据这四点原因进行相应的改进，希望娃娃能够越来越好，身心健康。