昨晚我下班到家已经22:30了，儿子还在写作业。问了一下，说是在写周末作业。周末作业一共有9门，自己还有最后一项就做完了，他打算写完再睡觉。说完我去洗漱，娃继续奋战。

大概23:00左右，娃写完作业，来到我房间，跟我闲聊。

聊到上次的开学测成绩：娃每一科都不突出，每一科都在100名+（年级782人）。但好在不偏科，各科成绩相对均衡，所以总分排到了班级第5，校内77，一方面看到了自己和优秀同学的差距，一方面也是看到了“不偏科”的重要性。

聊到孩子的校内见闻，A同学每天和孩子一起吃饭，总跟孩子说自己平时都不咋学习，儿子“很聪明”的观察同学的学习状态，发现他每次做题很快、很稳，后来才了解到A同学其实初二的内容都已经学习完了。

聊到班级的班委选拔，孩子所有的班委、甚至课代表竞选都没有举手。孩子说，自己不是“官迷”，想把更多时间放在学习上。

聊到班级的分座位，老师按照一个男生、一个女生的方式去分配的。孩子座位被调整到了第五排，接下来需要戴眼镜才能看到黑板了。配了1年多的眼镜，终于派上用场了…

今天早上，大概7点多起床。吃了早餐后，我写周报，孩子开始快乐的玩耍。大概8:40左右，孩子跟我说：妈妈，我周末想这样安排。周五晚上，我把校内作业完成；周六上午我安排学习；周六下午我想玩手机、打游戏；周日我想出去玩。我：你还打算上课外班吗？儿子：我不想上任何课外班。我：好的，那就按你的规划来吧。于是，不到9点，儿子就回房间开始了学习。

大概了解了一下学习情况：

1.数学：把本周学习的内容做了框架梳理，画了思维导图；把这周因为粗心错的两个数学题，摘抄到了数学错题本；预习了数学下节课的内容和课本习题。

2.英语：记忆了课本后starter1和unit1的单词，让我帮着抽查，读了三遍这周学习的课文。

3.语文：背诵了《论语》12章，让我给他看着背了一遍。然后抽查了几个词句，让他解释意思。

一上午就这么过去了，这会儿午饭后，开始了快乐的玩手机。跟我说，约了小学同学13:00去打台球，大概17:00再回来。

嗯嗯，自主安排好你的学习和生活吧！加油！