我有个六年级的学生，暑假里我安排他背单词，让家长买了中考核心词汇，我给配了个笔记本，按照艾宾浩斯记忆法编排的笔记本，每天让他背10个单词，让他先把核心词汇过一遍，暑假旅游也要带着背。

答应的可好了，回来一问，旅游时根本没背，我让他补上，也答应我了。

结果今天一问，好久没背了，我就跟家长沟通，家长说以为只是暑假里背一背。

哎……愁死我了。

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我今年开始安排六七八年级的学生背单词，但是跟他们计划做的再好，工具配的再齐，不坚持是真不行啊……

我娃暑假把核心词汇过了5遍，有些不常用的还是记不住。词组也过了几遍，也是有些没记住。

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背单词在什么时候开始？

没有固定说法。

但是我从多年陪我娃学习的经验和我教学生的经验来看，背单词这事不着急，小学大量阅读，中学再系统地学语法跟背单词，是比较省事的。

我有个八年级的学生，基本上就是跟着课内，没额外学过和读过什么，放学也只是完成作业，就认识老师教的那些，在做阅读题的时候问题不大，遇到那种同义句解释的题会出错，不认识单词，然后完型填空和任务性阅读问题太大了，很多选项单词都不认识，又都是相同的语法，根本没法从语法来判断。

我还有个七年级的学生，raz读到M就停了，应付校内考试没什么问题，但是一刷中考题就完蛋，阅读技巧会，也一样是完形填空和任务性阅读那丢分，有一次完形填空10道题共30个选项，有18个单词不认识，上哪蒙啊？这个孩子读不进长一点的文本，我一直给他推桥梁书都推不动。现在只能回归刷题记单词。raz M对应的欧标等级也就ket水平，小升初一般能达到，不能停到那啊，中学生咋也得进中章啊！

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我教低龄儿童，我不要求他们背单词，我要求他们通过大量的阅读去认识单词，不一定要会写，但要能够拼读和认识。我教他们阅读技巧，教他们去表达自己。

低年级时积累的阅读能力，能在阅读的单选题上给予帮助，知道上哪定位问题，怎么找正确答案。

但低龄阅读积累的词汇，在中学正式考试中，远远不够的。

所以，只要需要参加中考，就要背中考单词，raz通关了也得背中考单词，fce考过了也得背中考单词，因为中考考查的点，跟原版阅读是不一样的！

大家感兴趣可以去教育部下载中考考试词汇大纲，各地在此基础上增加不超过300个，自己制定个背单词计划，初中三年，咋也能背完的。