纠结:坚持还是放弃
娃从小学二升三开始学习编程,一直学的的图形化,取得的成绩不上不下。小县城这方面的资源和老师还是少的,也没有好好规划。四年的时间都学的图形化其实是很浪费的。
现在初一开始系统学习信奥知识。上个月的csp赛提高组卡线进入复赛(初级组没进入),可能有点运气在里面,毕竟他只是暑假学了20个小时,9月份跟着学校学习,一周有一个半天加两三节课的学习时间。在学校是周四占用同学们自习做作业的时间,和周六下午半天的课。
纠结的点在于周四晚上的作业太多了。相当于其他同学有三节课做家庭作业,而他要放学回家做。8.10放学到家8.40再吃点东西,九点开始写作业,经常搞到12点,而第二天六点二十必须起床上学。周末相对好一些,上课加做信奥的题也要花大半天时间。另外一天写作业,基本也没啥休息时间了。想想都累。
我虽然搞不懂他学的但从他做信奥的题所花时间来看对他而言还是有难度的。娃是想学的,但我是认为学下去也是陪跑,就想停了把时间花在英语和休息上。毕竟是孩子不能整天的学习。
如果放弃了就真的不可能走信奥这条路了,小县城只有这所学校有这样的实力和资源可供学生学习,校外的培训不行(一是没有好老师,偶尔遇到有的话流动性也大,二是培训机构没有系统的教学方案都是在摸索中)。如果从学校竞赛班退出了,就彻底地不能学了。

综合几个因素看吧;
1.当前信奥的学习,有没有影响校内成绩?
2.未来对孩子的职业规划方向,是否有这方面的考虑?
3.信奥对他的实际升学帮助有多大?
我家从5岁开始学习乐高到电子电路,再到后面学C++,个人觉得对孩子的专注力、物理知识、奥数知识、逻辑思维都有帮助。但综合上述几点后,今年初暂停,现在基本放弃了。
PS:如果计划继续学习,图形化相较于C++来说,建议还是选C++
我是觉得影响了,但孩子觉得无所谓。他的理想是当工程师,可能以后会是有帮助。对于升学应该没啥帮助,高中基本不考虑这个,大学就看全省排名了,不敢奢望高中能取得多好的成绩。
如果对升学没帮助,那就要明确你们的核心目标是什么?如果是全力冲升学,那么该断舍离的就断,或者给个目标期限断;如果是升学无压力 可以兼顾兴趣,那就随意,继续学一阵也行,人家孩子愿意、身体吃得消的话,你也不好强行说不行呀