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251026：教娃鸡兔同笼
这周末两天刷了一些数学思维题，是解决问题专题。涉及简单的排队问题、鸡兔同笼等。
娃对鸡兔同笼的题型也算是有个初步的认识。
网上搜了下，鸡兔同笼有5种解法，我先mark下。
今天学的是“假设法”（从“画图法”引入的），娃应该是听懂了，但准确率一般性，有时候对有时候错，今天先过了，我跟她说“你掌握得不是特别熟练，后面还要再做做，加强下”。娃表示好的。
其他几种方法以后慢慢教娃。
（ps：第一种叫砍脚法对低龄娃有点血腥，可以改成“抬脚法”）
这周末两天刷了一些数学思维题，是解决问题专题。涉及简单的排队问题、鸡兔同笼等。
娃对鸡兔同笼的题型也算是有个初步的认识。
网上搜了下，鸡兔同笼有5种解法，我先mark下。
今天学的是“假设法”（从“画图法”引入的），娃应该是听懂了，但准确率一般性，有时候对有时候错，今天先过了，我跟她说“你掌握得不是特别熟练，后面还要再做做，加强下”。娃表示好的。
其他几种方法以后慢慢教娃。
（ps：第一种叫砍脚法对低龄娃有点血腥，可以改成“抬脚法”）
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