本周总结。

这周的学习整体比较佛系。因为娃的爷爷奶奶要回老家了，所以我这周只让娃每天完成学校作业+读英语半小时后，就随意玩。

1.完成raz d的学习和复习

d我开始让娃自读了，所以进度不快，前后学了1个半月（9/20-11/8）。从磕磕绊绊到越发流畅，进步很明显。

果然，光我读不行，她听着还嫌简单，还不认真；让她自己读就发现难了，听得懂不代表看得懂，感受到被现实毒打了吧，哈哈。

但由于我还没系统教娃自拼，所以她认得的单词就是真认得，虽然是死记硬背来的，但也不错。

只复习，不做quiz。复习是学完半本后，回头复习生词。我会指着生词提问意思，娃能中文说出来或者指出来都算懂了。

D是承上启下的一个级别，我明显感觉E的nonfiction生词明显多了起来，我们家非虚构还是偏弱的，所以步子不能扯太大，慢慢来，我的策略就是把D给好好吃透，D里的非虚构生词先给搞搞扎实。掌握程度大概有80％吧，不纠结，反正很多单词以后也会反复出现。升级重要，学龄儿童的目标是尽快入章。

2.pu1学完第5单元

进度过半了，5/9。

这两周没学很多pu。因为我最近也看了会股票，有几天没有一直鸡娃，就让娃看看小猪佩奇。

3.小毛怪快读完了

套装一共15本，还剩3本。（11/9周日补充：今天已读完剩余3本）

【总结】

大火猛攻了大半年，忽略这个费妈的过程，单看目前的结果我还是挺满意的。

之前达成的1000听力词汇，现在应该是转化成了1000阅读词汇。

至于听力词汇有没有增加，应该暂时没有，或者即便有也只是个别，因为我近期没有提供超出她能力范围的听力材料。

【下一步计划】

冲小猪佩奇！让娃熏听第一季，并熟读台词本！目标完成时间，这学期。

我看了下，小猪佩奇用来学英语真是太棒啦！有很多经典的固定搭配和常用句型。前面几集我用荧光笔给娃标记出来了。（生词、固定搭配、常用句型，分别用不同颜色）

我买了前5季的台词本，这些全部搞完的话应该能有2000词汇量。

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娃今天自己拿着小学英语单词书一个个在读，中英文都自己读（不会的问我），还顺便学了几个中文字。比如约翰里的“翰”。

耐鸡的娃真是太棒啦！