孩子学校是上周四、五进行的期中考试，这周周二左右，拿到了孩子的所有成绩、班排和校排，周三至周五老师进行了试卷的讲解。接下来简单说说孩子期中考试的情况。

1.先上结果：成绩未达预期

孩子学校这次是进行了7门考试，按照7门+体育（满分10分）进行的总分计算及排名。满分730分，孩子总分628（期中体育得分7分），班级排名第8，年级排名130名。

相较于头部孩子670分以上的成绩，有40分左右差距。从排名看，相较于开学测的班排第五、级排77名，有较大退步。考虑头部竞争激烈，考前预期目标校排100名以内，实际排名未达预期。

2.考试后 第一次沟通

当拿到成绩后，与孩子进行了沟通，我和孩子都一致认为本次考试未及预期。看娃已经有了没有考好的想法，重点跟孩子分析了一下本次考试体现出来的优点及不足。

优点：对学习很重视，也比较刻苦努力，相对自律，值得表扬。

从各学科考试情况看，孩子英语进步较大，从班排16-19名，进入到了前10名。孩子的语文作文进步较大，从二类文得分28分左右，提升至一类文34分。孩子的地理、历史、生物等科目，成绩稳定在第一梯队。

不足：在学科学习时，缺乏学习知识的总结能力及对各学科学习方法的钻研，后面需要关注。

分学科看，数学计算错误、语文基础题丢分较多，道法不会答题方法，成绩掉入第三梯队。

3.明确问题 制定提升计划

结合第一次沟通，跟孩子明确了当前与头部孩子的差距及问题，拆解提升计划。

A.道法：本次考试仅77分，与第一层次孩子平均成绩90分左右，差距13分。

B.数学：本次考试92分，班级排名第9。日常测试基本排名第2，第3。与日常成绩相近同学105分左右，差距13分。

C.语文：前面基础题扣分5-6分，这部分有机会补齐。

D.英语：本次作文10分，仅得分5分。因为有一个作文要求没有注意到，预计有机会提升3分。

基于以上，如果我们能把这些分数都拿到，预计分数可以提升35分左右。这样基本上也能够迈入头部门槛。

基于以上，对提分难易程度排序，优先要解决道法，其次是数学、语文，最后是英语。

4.行动计划

A.道法：

我自己先看了孩子的错题情况，发现客观题只错了1个，剩下的都是主观题。

自己先是在网上找了一些道法学习方法分享的视频，发现道法内容是有非常清晰逻辑框架的，但老师在出题时具有隐秘性，孩子不一定能很快识别出题老师的问题。同时，在答题时，只是抄写答案（开卷考试），忽略结合材料，导致丢分严重。

大概清晰道法的知识逻辑和常见问题后，跟道法老师进行沟通，请老师给到期中考试的答案及评分标准。同时，老师建议在学校讲评时，孩子要自己先做好记录分析，回家后要让孩子将自己的总结思考分享给我。然后我再结合答案和评分标准，跟孩子再一起梳理关键问题点及策略。

目前改善方法已清晰，本周末会进行应用，后面也会观测孩子该学科的学习情况。

B.语文：

考完试后，语文老师主动找我交流了孩子本次语文考试存在的问题，主要是基础知识丢分多。跟老师商议：周末我在家盯着孩子过基础知识，周中语文课老师协同，让娃上黑板默写基础知识。通过这样的方式，解决娃的基础问题。

C.数学：

数学老师沟通，孩子本次考试出现的问题多在计算。题一简单，孩子就容易“飘”。接下来建议我给孩子买一本偏基础的教辅，如53。每天花少量时间，限时答题看准确率。

D.英语：

本次考试孩子英语成绩有较大提升，得益于最近在背中考核心词汇。跟孩子沟通，争取期末考试前，核心词汇至少过2-3遍。然后每周坚持做5-6篇中考阅读及完形填空题。

E.其他：

本次考试前，孩子大量时间花在了历史、地理、生物课程的复习上，非中考科目占用复习时间过多。计划后续每周事、每周闭。非中考科目，在每一章节结束后，利用周末时间就完成课堂知识的整理及复习。避免考前大量占用复习时间的情况。

以上，跟孩子做了相关分析、梳理，接下来逐步落实。希望在期末考试时，能有一定的提升。