在停了哥哥3年的校外英语辅导以后，重新给哥哥和弟弟选了新的体系。

彼时，哥哥校外3年，一周一节，从自然拼读，到语法，到新概念，一路走来。

最后这一个月，每周课上的听写都是倒数，老师给倒数的孩子加了抄五默一的作业，再加上每周的基础作业，哥哥一路摆烂，每周都在催作业中度过，而且每周上课前都完不成。而且这个老师安排在周三晚上上课，每周三上完课回到家块八点，吃饭，休息，写校内家庭作业，没个十点半，完不成。这种痛苦，家有同款咋的家长才能懂

如此的辛苦，得到的是校内英语成绩的下滑，我们是三起点的英语，今年才四年级，校外3年，学习时长领先同班同学那么多，成绩反而走向下游了。

在某个周末，转了几个本区课时费100+到200+的机构，有离家出近的，有离家远的，几个机构了解下来，起码心理有了初步判断。

在和哥哥商量停了校内课的时候，哥哥说，还想上，当时我的猜测是因为这个老师挺大方，给孩子的奖励机制，孩子很吃这一套。后来和认知高的人聊起来，才意识到孩子的沉默成本，当时光考虑自己的沉默成本了。

同一机构，弟弟已开启半年的学习，虽然作业不用催，但入门很慢，不痛苦，但也不快乐。

痛定思痛，壮士断腕，放弃了线下的这个英语课。

开启了新的体系启蒙之路。

新体系进入一个月，拉听力150小时+，日均4小时+，弟弟进步明显，无痛习得。

所以，接下来的半年，很确定要带两娃，在这条路上，走下去了。

之前在孩子学习上偷的懒，现在要补回来了。