尊敬的X老师、各位家长：
　　
　　你们好！
　　
　　我是XXX的家长，很高兴能够借助今天这样一个机会与老师和各位家长进行交流。
　　
　　下面我就谈一下我在生活中是如何引导和培养孩子的逐渐养成“阅读，节时，专注”这三个良好习惯的。
　　
　　一、每周抽出一定的时间，陪孩子一起读书。
　　
　　为了使孩子养成良好的阅读习惯，作为家长，我们每周都会抽出一定的时间陪孩子一起读课外书，在孩子读书的过程中，我们当家长的也利用这个时间为自己充电，之后根据孩子的读书情况，与孩子进行进一步的交流，问问孩子在书中学到了哪些知识，通过阅读有哪些感悟，在读书的过程中遇到了什么不明白的，需要我们家长帮助解决问题。
　　
　　当孩子向我们提出问题后，我们并不会在第一时间为孩子解答，而是引导孩子通过翻阅工具书，上网等方式自己查找问题的答案，培养孩子主动学习的习惯，然后以孩子查找的资料为出发点，帮助孩子更好的理解和认识当初提出的问题，提高孩子自己解决问题的能力。
　　
　　二、端正教育态度注重劳逸结合，帮助孩子提高学习效率
　　
　　之前孩子存在边玩边写作业的情况，后来通过与孩子沟通发现主要是孩子对学习不够重视，学习的积极性、主动性和自觉性有待提高。针对孩子的这一情况，我们做家长的也进行了反思，有时为了能够进一步提高孩子的学习成绩，会在孩子完成了老师布置的作业后额外给孩子布置一些作业，孰不足，这个做法不但没能帮助孩子提高学习成绩，还孩子养成了拖拉的坏习惯。
　　
　　在此，我想跟各位家长说的是，虽然我们想帮孩子提升学习成绩的出发点是好的，但一定要结合孩子的心理特点和年龄特点，通过与孩子沟通，培养孩子的学习兴趣，让孩子自己意识到学习的重要性，从原来的“要我学”转变为“我要学”。
　　
　　为了达到这个转变，我们为孩子制定了作息时间表，允许孩子有玩耍和自由支配的时间，如果孩子当天完成作业比较及时，我们会在孩子较好的完成了当天的学习任务后，对孩子进行表扬，肯定孩子的成绩，并且允许孩子每天玩半小时电脑或者看半小时电视。
　　
　　进一步端正教育态度注重劳逸结合，帮助孩子提高学习效率。
　　
　　三、家长不重复孩子记得住，不唠叨帮孩子养成专注的习惯
　　
　　在培养孩子专注力方面，我的做法是，生活中不反复唠叨，同一个问题最多重复两遍，这样有利于培养孩子善于倾听的好习惯。
　　

　　再就是坚持采取前面提到的给孩子安排作息时间表的方法，对于孩子每天洗漱，吃饭，学习，娱乐，休息的时间进行合理规划，让孩子对于什么时间该做哪些事情做到心中有数，如果孩子因为自己的原因，超出规定的时间范围，我们会加以提醒，正确引导，比如孩子因为头天晚上过度玩耍导致第二天起床较晚，我们会在头天晚上告诉孩子起晚了的后果，督促孩子早休息，但如果孩子坚持的话，我们也会适当妥协，如果第二天孩子起不来，我们也不会过度催促，而是借此机会让孩子意识到之前的贪玩对现在产生的不良影响，循循善诱，让孩子自己意识到专注，自律的重要性。

       我的发言到此结束，谢谢大家！

　　　　                                                                                                        2014年11月26日　　　　                                                                                                       五年级一班 XXX。　　　　                                                                                                             家长：XX。