一年级下学期要学认钱币，发的数学教具里有迷你人民币，不过开学就被老师都收走了，每周按孩子的纪律表现发给孩子不同的数额。

今天是他们班第一次办小集市，每个孩子从家里带一样玩具来学校，用老师发的教具钱互相买卖。

放学接了儿子回家，路上儿子对我说：“今天有点不高兴，也有点高兴。不高兴是因为我什么都没买着，高兴是因为我是班里最富有的了。我买了好多东西，又加价卖出去了。”

回家后，算了下，老师发给他68，自己带了条玩具蛇卖了10，最后拿回家126，等于净赚了48。

儿子和我讲这个过程。

他先想把蛇卖20，没人买，他又降到15，有一同学问了觉得贵，他又给降到10，卖出。

之后，他5元买只恐龙，10元卖掉，5元买个火箭，15元卖掉，10元买个小汽车，20元卖掉等等。

中间，他从一同学手里以2元一张的价买了10张卡片，本想3元一张卖掉，结果太贵没人买，儿子又给退掉了。

儿子说，他看上一辆赛车，卖40，被别人抢先买走了。我就说，你买了这个车自己留着玩？儿子说我50再把它卖了。我问他，你觉得有人买吗？儿子说肯定有，那个车可大了。

我又问他，你买这些东西时，是因为喜欢吗？儿子说他买的时候，想着能加多少钱卖掉。

他买过的玩具里，只有一只恐龙是自己喜欢的，但是想了想，觉得还是钱多比较重要，还是卖掉了。

而且儿子表示，他只买男孩喜欢的东西，觉得女孩卖的那些毛茸玩具不挣钱。

最后儿子总结说，这样下次小集市时，他就可以买更多东西了。

原本我刚听他说时，没太当回事，等他把整个过程讲完，我才发现，整个就是做生意的思维啊？我才真有点惊着了，最让我觉得不可思议的是，他刚一年级，就能不把玩具当回事，只想着买进卖出如何赚钱？虽然总的来说，我觉得这不是坏事，也表扬他了，但心里还是犯嘀咕，不知道这事是好是坏，又该如何引导？