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童儿

家有园童的家长们一定要注意了!(我家的孩子就是活生生的例子)

童儿
童儿   童儿 2015-06-04 11:00 阅读(4777)

我尽量的让我自己的心情平抚下来,也尽量自己客观的去写这件事;本来下学期也是打算给孩子转园的,但是这学期快结束了,又发生了让我0容忍的事情;


孩子的班里配有二个老师,一个是班主任,一个是配班老师;上个学期的配班老师这个学期被调去小班做班主任了,所以,又来了一个新的老师,没有想到,孩子们的灾难也到来了;下面称为某老师;


平时也有听邻居(孩子隔壁班的老师)说,这个某老师,有愧为人师表;刚到园里来,就和班的小女孩说,回家让家长都把头发剪了,因为班上的女孩子多,她怕扎头;当然,班主任也有说她,说不可以这样的;我另外一个邻居倒是想给孩子剪头发,结果班的老师说的是,给孩子把头发留起来吧,表演节目什么的,弄个发型好看一些;我家的闺女超级喜欢长头发,留个长头发一直是她的梦想,所以,不管是谁说让她剪头发,她都是绝对不会同意的;


本来,现在报道园里负面的消息也挺多的,所以,孩子我是真的挺上心的,每天晚上都要问她在学校开心不,学了什么东西,老师有没有表扬某个小朋友,有没有批评某个小朋友,或者老师有没有骂或者打某个小朋友;上个学期,一切和谐;但是这个月学期,一切都不和谐;


某个晚上,孩子和我说,某个老师说她“屁话多多”;说句实话,我家的孩子是很外向的那种,而且也真的是特别喜欢说话,然后我就说她是不是在老师说不许说话的时候她说话了,或者是在上课的时候不认真听讲,或者是有其它乱说话的形为没有,孩子说没有;所以我也没有放在心上;


前几天,照例问孩子当天在学校开心不,孩子说,开心;因为她现在是小班长,和她一起当小班长的还有其它的三个小朋友;然后我就问她,小班长都负责什么;她说负责 看小朋友,看哪个不听话;我接着问如果小朋友不听话怎么办,孩子说,那就拿橡皮筋崩孩子的手;哎妈呀,我一听就急了;谁让你们这样做的?孩子好像是吓到了,说,我没有繃,另外一个小朋友繃了;是因为某位老师都是这样做的,所以小班长也跟着这样做了;然后我就问之前某老师有没有繃过她手,她说繃 过;问其原因,说想不起来了;

然后我就和我邻居的老师核实情况,她说确实是有这样的事情 ,不过他们说了某老师,而且还问某老师,是怎么想起来这样的损招来对付孩子;而且她们也劝某老师说以后不要这样了;


本来想着,孩子难免会淘气,所以也就算了,可是昨天晚上,孩子竟然告诉我做早操 排队的时候老师拿扇子戳她的眼睛;(后面和某老师核实的时候,她说说漏嘴了下面会说)我就意识到事情发展得严重了;然后我就和孩子一再确实这件事是否是真实的,孩子再三的和我表示是真实的,而且还和我示范老师的动作;晚上八点多,打电话给班主任核实是否有这样的事情发生,班主任说她不知情;但是她却告诉我了另外一件事情 ,就是,前天某老师的孩子抓 了我邻居孩子的眼睛,然后我家的孩子“多嘴”就和某老师说她家的孩子抓 了别的小朋友,但是某老师不去核实情况,而且还很护短的“质问”我的孩子:你哪只眼睛看到了;


当我听到这样的反馈的时候,我更加确认某老师肯定是报复的心理戳我家孩子的眼睛了;而且班主任还说,前不久,某老师把一个小朋友的腿给打得一瘸一拐的,后来老师找到学校,班主任去家长沟通把这件事给压下去了;我觉得我真的是容忍不了了,得亏我家孩子的眼睛没有什么大事,如果真的有事了,谁能承担这个后果呢?


所以,和孩子她爸商量之后,还是决定 今天早上要去园里核对 一下情况;因为我家的孩子是很听话乖巧的孩子,不光她的班主任喜欢她,就是别的班的老师也喜欢她,有时间我去送她上学,在门口迎接的其它班的老师也会夸奖孩子,门卫大叔也会说我家的孩子活泼可爱;


在送孩子的时候,刚好在园门口看到了园长,所以就先和园长打了一声招呼,园长说,你上去和老师先核对一下;到孩子班之后,她们班的二个老师和隔壁班的老师在聊天(二个班只是一墙之隔,把玻璃打开就是O距离 了),我先是很友好的和四位老师打招呼;然后开始和某老师核对情况


我:某老师,最近这二天,**在学校表现怎么样呀?

某老师:**,表现挺好的呀;

我:**说你昨天有用扇子戳她的眼睛,是什么原因让你做出这样的行为呢?

某老师:哦,是这样的,昨天,让我想想;

哦,没有戳**吧,是昨天早操排队的时候,男孩子不听话....

我:你确定你没有戳**吗?

某老师:你让我想一想,事情太多了

我:戳没有戳还用想吗?(我开始发飙了,她一说昨天早操排队我就基本确认她肯定是戳了),你一天戳几个孩子呀你要想?

某老师:换一个站立位置,不吭声

我:********&&&……%%……&##¥&&*¥……*(……¥#@@大概10分钟

某老师:整个过程一句话不敢说;

我临走时候:某老师,我不是提醒你,我是警告你,我孩子送园里是来学习的,不是在受体罚的;如果你敢再对**有任何的小动作,你就给我等着坐牢;


整 个过程 ,三个旁观老师没有一个上来拉架(其中 二个知道我今天会核实情况),我想她们心里在应该是很痛快的吧,毕竟他们也憋了这么久了,也容忍了这么久了;其中一个老师在微信上给我树了三个大拇指;走了之后,跟其中的二个老师交待 ,帮我盯紧点孩子,不要让某老师接触到我孩子;


走的时候,在门口又见园长,和他说,情况核实完了,属实,希望他能处理;他也表示会马上处理;然后我就上班去了;


虽然自己表明了自己的态度 ,但是还是有些担心,毕意,如果园长不把某老师开了,孩子还要和她朝夕相处;虽然警告她,她会收敛一些,但是也怕她再报复,所以,还得加强对孩子的教育和自我保护 ;孩子回去我还要给孩子做心理疏通,第一次当着孩子的面失控,而且还是和老师;


我以我真实的故事 告诉大家,孩子放学后真的是要多和孩子沟通,多了解孩子在学校的行为;发现问题要及时的去解决;

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