之前看了吴军的《文明之光1》，非常喜欢，浅显易懂又适合历史小白。所以趁着活动，一口气下单了《文明之光》2和3。喜欢在安静的时候，慢慢的翻看，历史的长河流动于书页间，那一瞬间，我惊叹、沉思、顿悟、恍惚，仿佛也汇入了那历史的星光熠熠的银河中。

     最喜欢的是几章关于科技的：牛顿-理性时代的开拓者；笛卡尔到达尔文；闪烁的能量-电能的发现和实用，以及打开盘多兰的盒子-原子能的使用。

      关于牛顿的生平和伟大发明，不再多说了，只能惊叹，他开拓了人类对于自然规律的了解，包括物理学和天文学的体系建立， 并且创立了一系列数学工具，一生收到的嘉奖无数。无愧于一位诗人说所的：

     ”自然和自然规律淹没在黑暗中。

        神说，让牛顿去吧！万物遂成光明。“

        牛顿是一个很有意思，很有人间烟火气息的人，不同于一般人认为的科学家对于钱财看的很淡，牛顿确实很爱财的，担任造币局局长主要原因就是”薪水很高”。并且还积极参与投资或者说是金融投机，并很快输掉了2w英镑（当时的一笔巨款），他因此感叹道“我能算出天体的运行，却无法算出人类的疯狂。”这句话后来也成为了投资经典。

       在文中，作者分析了牛顿能取得如此成就的原因，其中之一就是他生于一个变革的时代，并且生活在当时能引导世界发展的国家。而在非学术领域，他的社会活动也很广泛和活跃。现今的社会，也给予我们宽广的发展空间，并且是剧烈变革中，势必会涌现出一系列伟大的科技和伟大的人物。

     牛顿告一段落。我之前课正好讲到物理的一些公式和意义，枯燥的课堂上我引入了牛顿的一些奇闻异事和发明的契机，孩子们于是很感兴趣，课堂气氛不那么沉闷和乏味了。嗯，书还是要多多看的，多多反思，争取出口成章，口若悬河。。。。。