这是作者的第二本书，第一本书是《好妈妈胜过好老师》，听说过，想买的，但是因为拖延症一直没有阅读。

看完本书，我对两个观点有深刻的认识，都是关于作为父母的我们。第一点是父母要做好榜样，第二点给孩子足够的尊重和信任。孩子的好品行和好习惯都不是父母规定出来的，而是孩子自发形成的，作为父母要做好引路人。我家儿子现在11个月，还是个婴儿，可他已经有了自己的主见，他会选择玩什么玩具，选择要谁抱，他明白我们的简单指令，“找”、“看”、“在那里”、会指出一些家庭用品，“空调”、“电灯”、“电视机”等，说“时间”时会去看钟，这些我们并没有刻意去教他，只是他根据我们的交谈得出的结论，是以我们为“母版”。

家长都希望孩子有良好的道德和习惯，但道德和习惯的教育不能仅仅以“限制”来实现，它应该是以“榜样”和“信任”来实现。要相信孩子性本善，他们有自己的内在秩序，他们在自由和榜样的环境中会向好的方向进步。我儿子5、6个月的时候，和其他孩子一样喜欢吃手，有经验的人跟我说，他吃的时候拿开他的手，几次以后就不会吃了。这个真的管用吗？这个时期正是孩子用口来探索世界。我从来不会拿开他的小手，我唯一做的是经常给他洗手，他现在不吃手了，喜欢啃东西，我也随便他，擦拭他要放进口中的东西，保持卫生就可以了，等过了这个阶段你想给他吃，他也未必愿意。

孩子之间闹意见是常有的事，作为父母应该相信孩子们会有能力自己解决相关问题，而不是干涉他们帮他们解决。父母信任孩子，由监督者和控制者角色中退出，让孩子获得自我管理的权力。

培养孩子的阅读兴趣是发展其智力，让其智力不单以加法增长，而是以乘法递增的最好、最简单的办法。我尽量每天抽出一点时间给孩子讲故事，我会让他一边看着书，一边听我讲，讲了一半会问问他，跟他互动一下，如果他听了一会就没有兴趣，我也不会继续勉强他，没有规定每天要讲多久。平时他很好动，但他听我讲故事的时候很安静，注意力也能集中。

现在兴趣班遍地开花，虽然我家孩子还小，我也在考虑要给他报名围棋班和书法班，再学个乐器，围棋班可以让他的思维获得训练，书法可以磨练意志，乐器可以陶冶情操。在看到本书之前我觉得自己做得很好，处处为孩子着想，可是看完本书，我反思了一下，我难道不是纯粹从自己的角度想当然的认为为孩子着想吗？孩子喜欢我给他安排的这些吗？等他长大了，我会给他建议，但是选择权交给他，无论选什么都同意，只要不超出道德底线。

亲密母子关系是亲密父子关系的前提，孩子与父母间亲子关系的质量，又决定了孩子未来和整个世界的相处质量。隔代抚养出现的问题大家归结于溺爱，为了纠正这些问题，故意对孩子严格，真是雪上加霜，孩子不是得到的爱太多，而是太缺乏了。我是上班族，只有周末和下班后有空，其余时间都是老人在带儿子，只要我有空，我都尽量和儿子腻在一起，当他睡着了我会做一些自己的事。虽不是时时陪伴，但还是能让孩子感受到妈妈的爱。

以上根据自己的亲身经历谈的几点感想，其实作者还有谈到其他的育儿理论。孩子真的是个天使，他的所作所为都是受到我们这些作父母的影响造成的。我现在一直反思，自己要一个完美的儿子，还是要一个善良，品行好，健康，但是有许多小缺点的儿子？

为了儿子，我们会尽量克服自己的缺点，给儿子一个优秀的爸爸和妈妈，他也会成为一个优秀的人。