每次脑袋空空，去问身边那些牛逼的写手如何是好的时候。他们的回答都是一致的：去多读一点书吧。

今天看到有一个网友的一篇文章，说自己加入了很多群，早起群，写作群，看到读书群迫不及待的去加入，生怕错过了就是一万年。然后反思自己，这样下去，时间精力是否能很好的分配好。

有一个网上的做公号的人，每次都会扔出一些自己写的文章给大家，叫我们帮忙转发，还会附赠一些自诩写作秘籍的超热门的文章给我们。我帮忙转发了一些，发过来的都是一些点击量10万+的爆款文，标题确实特别的吸引人，好像读过了自己就能写那样的文章。

这样的例子，这样的生活状态，无不向我透露着，焦虑不安之感。又想加一句，懂了很多道理，却过不好这一生。

我特别喜欢自己没有功利心的看《武林外传》笑的前仰后合，看《明朝那些事》不睡觉翻完了9本纸质书。听说当年的宁财神要为《武林外传》每一集讲一个小小的道理，每一集都要写13w的台词。比起那些去为了读书而读书，为了写文而写文，我喜欢他的态度和坚持。

和菜头给过一种治疗焦虑症的方法：“我让他找本书再找个本子，每天无论任何时候只要感觉到自己很焦虑，就掏出书来手抄一页。等把一页书抄完，内心也就平静了。”

《如何阅读一本书》是很早就知道的一本书，很多次拿起来读都觉得很枯燥而放下了这本书，有人说这本书可以当作阅读的辅助工具，在每次读不同类型的书需要用到的方法的时候，拿出一个章节来读。

嗯，这一次决定认认真真的先读一遍这本书，边读边做笔记。一本得到那么多人高度评价的书，必是有原因的。

每一件事都要慢慢做，坚持做，不断思考和反思，才能成为一个明白人，把事情做好。

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1，这本书是为阅读的人，或是想要成为阅读人而写的书。阅读的人指的是，从书写文字中汲取大量资讯，以增进对世界了解的人，就和过去历史上每一个深有教养、智慧的人别无二致。

2，电视观众、收音机听众、杂志读者所面对的是一种复杂的组成——从独创的华丽辞藻到经过审慎挑选的资料与统计——目的都在让人不许哟呵面对困难或努力，很容易就整理出“自己”的思绪。但是这些精美包装的资讯效率实在太高了，让观众、听众或读者根本用不着自己做结论。

3，任何一本书能增进理解或增加资讯时，也就同时有了消遣的效果。就像一本能够增进我们理解力的书，也可以纯粹只读其中所包含的资讯一样。

4，如果你记得某个作家所说的话，就是你在阅读中学到了东西。如果他说都是真的，你甚至学到了有关这个世界的某种知识。但是不管你学到的是有关这本书的知识或有关世界的知识，如果你运用的只是你的记忆力，其实你除了那些讯息之外一无所获。你并没有被启发。重点在于不要止于吸收资讯而已。

5，蒙田说：“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。”

6，一个人用言语或文字教导另一个人时，就是一种被引导的学习。当然，没有人教导，我们也可以学习。自我发现的学习方式就是没有老师指导的方式，而被引导的学习就是要旁人的帮助。不论是哪一种方式，只有真正学习到的人才是主动的学习者。其实，任何学习都不该没有活力，就像任何阅读都不该死气沉沉。

7，阅读的艺术包括了所有非辅助型自我发现学习的技巧：敏锐的观察、灵活可靠的记忆、想象的空间，再者当然就是训练有素的分析、省思能力。

8，基础阅读：一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态。虽然这个是最初级最基础的，我却觉得这是最重要的一项。书本里指出，如果我们打开一本想读的书，书中写的却是我们不太熟悉的外国文字，这样的问题就发生了。

9，检视阅读：在这个阅读层次，学生必须在规定的时间内完成一项阅读的功课，譬如他可能要十五分钟读完一本书，或是同样的时间内念完两倍厚的书。大多数人，他们在只需要粗浅翻阅一本书的时候，却拿出了仔细阅读、理解一本书的时间。这就加重了阅读的困难。

10，弗兰西斯·培根曾经说过：“有些书可以浅尝辄止，有些书是要生吞活剥。只有少数的书是要咀嚼与消化。”