如果想成为作家，或者喜欢写字的，，那么读书也要“像作家一样读书”——即任何书都读两遍。

一、第一遍阅读

不假思索地读下去，这样不会妨碍对作品的欣赏。

二、列一个简短的大纲

第一遍读完，在读第二遍之前，这时要做的，最好对刚读过的书先写一个简短的大纲，做一个总结评价。你喜欢它，喜欢的理由；不喜欢及理由；或者喜欢一部分，不喜欢一部分，原因是什么？

不满意是因为人物雷同，还是情节不连贯？

考虑一下，有什么场景给你留下了突出的印象吗？这个印象有两方面，一方面是因为它描写的很好，或者还是因为一个机会被作者愚蠢浪费掉了？

记住任何吸引了你注意力的章节，不管什么原因。

“对话自然吗？如果从风格上分析，他的叙述套路目的明确吗？还是暴露了作者的局限？”

在你进行过清晨写作和平时的任何时候的即兴写作练习过后，在你构思故事并且完成一个故事后，到这个时候，你肯定已经知道了自己写作时的一些弱点，“那么你正在阅读的作者，如何处理对你来说是困难的情形呢？”

——因为我还没有达到这个阶段，正处于清晨写作的第一个写作训练阶段，但是模模糊糊地也知道自己在处理场景描写时、细节描写、情节过渡、象征、意义这些问题时，存在问题。读作品时，可以借鉴学习。

·最近小说读得不多。先练习写。

三、第二遍

重新阅读，读你认为写得最好和最坏的章节。

把作者能够娴熟地运用你难以处理的素材的那些地方标出来。注意书的节奏是怎么样的？作者的独特风格，还有作者喜欢用的词，这些都是关注的中心。

作家如何将众多的人物安排在宏大的场景中，3、4百个人物，众多人物，如何有条不紊地出现。

如何显示时间的过渡？如何将注意力从一个人物转移到另一个人物，“改变了用词”了吗？

叙述视角是全知全能的，还是限制视角。

如何进行反衬和对比……

“看到你认为，比你写得好的多的作品，就要坐下来仔细研究”。“逐字逐句分开细读。”在你自己的作品中找一篇同样的作品作为对比。

——这是在自己写了一个月或者半年后，积累了众多写作素材，并且完成了一个构思，完成了起码一个或几个故事后要做的事

尝试着自己写一段话，模仿你的对象，为了惟妙惟肖地模仿，在字数、词性上进行完全copy练习，要保证词性、字数完全对应，就连重读音节都完全相同。

“写出一些类似的句子后，你就会发现，你自己头脑中的某一部分从此觉醒了，对以前你不易察觉的微妙之处变得敏感了。”

——这个还不能感同身受。必须要先写才行。

要选择新鲜的词，不管读什么都要细心留意那些恰如其分的用词。

要尽量刻服作品中充斥着陈词滥调，

同义词词典是一个很好的工具。

·——同义词词典是一个很好的建议，这样可以避免自己黔驴技穷、张口结舌，看到一个场景，想到一个场面却找不到合适的字来形容。不能把脑海里浮现的画面用准确的语言描述出来。

四、总结——为自己所用

读两遍，带着问题，自己写不好、处理不来的场景，审视、研读、逐字逐句。再练习仿写，同样逐字逐句，连词性、字数、韵律等都一样。

第一遍是欣赏性读书，第二遍是学习性、批判性阅读。

[1]《成为作家》，作者：多萝西娅布兰德著，刁克利立译注，中国人民大学出版社，2011年1月第一版