上周找一个同学聊天，他来上学三天打鱼两天晒网，来了也不认真听课，要么睡觉要么偷偷玩手机要么跟旁边同学聊天，以下是我们的大致聊天记录：

      我：你为什么上课不听讲呢？

      他：我是学体育的。

      我：学体育的也需要分数啊！

      他：某某老师说了，那么点分数只要随便考就行了，所以我就不用学了啊。

      好吧，当时就无语了，因为这个老师也是我们一个年级的同事，可能是上学期教过他吧，竟然跟他说了这样的话！是的，却是只需要300分左右，但是很多太差的孩子连这么点分数都是有困难的，而且就算是要求不高，那么起码的学习习惯和学习能力是要具备的吧。

       尽管后来我尽力劝他上课还是能学就要多学点，反正闲着也是闲着，但是最初的观念已经深入到内心了，而且人本来就是有惰性的，况且是这样一个本来学习习惯就不好的少年呢？所以，我自己都感觉有点力不从心的感觉，果然这几天观察他没什么起色。我也一直在思索，作为一个老师，对于学生来说有着很大的影响力，我们该用什么样的思维和行动来给他们更多良性的引导和影响呢？这应该是教授知识以外的一种职责和义务吧，我记得作为师范生毕业的时候有一句话让我印象深刻，那就是：学高为师，身正为范。是的，就算有满腹经纶还不够，还应该给学生的三观带来更多正面和积极的影响。 

       我又想起另外一个同事，以前曾经跟我教过一个班，嫁了一个公务员，对方应该是有一定的职位，反正她是挺有优越感的，所以教学就没那么认真了，而且更重要的是，总是在班上气定神闲地对女同学说：女孩子书不用读的太好，只要以后找个好老公就行了。我的老天啊，这种话私下说说就算了，只能算是个人看法，可是为什么非要当着几十个人说呢？难道我们做老师不是应该鼓励孩子们努力学习、追求上进，自强自立吗？

        这样的话不光我觉得有点不妥，其实班上的女生也是很反感。她自己觉得嫁个好老公就可以不用认真做事，难道所有人都要和她一样吗？每个人的价值观不一样好不好？

         写到这的时候我细思极恐，自己平时也是个一不小心说话就大大咧咧的人，我在想平时有没有不注意说点什么对我的学生产生不好的影响，看来，谨言慎行还是要坚持下去的啊。

不光是作为老师，同样作为父母，我对孩子的影响应该是更加深广和全面的，那么我的一些不好的行为和言语，是不是也在潜移默化地影响着孩子呢？

         比如，脾气方面，因为我从小就没有学会如何更好地宣泄自己的情绪，所以在特别气愤的时候，会摔东西来发泄，记得有一次女儿看到了，当时小小的她有点吓到了，但是现在当她难过的时候也会摔东西，我不知道这是这个年龄应有的表现，还是已经学到了我的一些不好的做法， 所以首先我在改正，尽量不发脾气，就算实在气愤不已也要背着孩子发泄。打算等她大一点以后，再慢慢地帮助她接纳自己的坏情绪和选择正确的方式来宣泄出来。

         还有平时的言行方面，我曾经在一篇文章中看到某个名家在教育孩子的过程中，当着孩子的面从来不说家长里短，而是在讨论学术等高雅的东西，更不用说像我们普通人那样喜欢在背后议论别人或者贬低别人了。所以，我和老公就约定尽量不在孩子面前说别人坏话，以免给她造成不好的影响。

        不过，从我自己的经历来看，有时候父母对于某件事的看法也不一定对我们都是不好的影响，我的很多道德观念和行为习惯都是在他们讨论别人中建立的，不一定都是不好的啊。所以，我认为我等下里巴人来说，能做到完全不评论某件事或者某个人是绝对不可能的，那么如何评论和如何引导才是最关键的吧，甚至有的时候也可以和孩子一起来讨论呢。而且，我认为适当的八卦八卦是不适为交朋友的一个绝好途径，尤其是对于女性来说。

         我想不管是做父母也好，做老师也罢，首先得做个真实的自己，不完美不要紧，有些缺点还更可爱呢。其次，在平时的言行中还是得注意方式方法，尽可能给身边在看着我们的孩子带来更多正面和积极的影响和渗透。

      加油吧！  多想想，我们能给孩子带来什么。