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#【专栏】大大姐的育儿笔记

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姐说

从容面对幼儿叛逆期

姐说
姐说   姐说 2019-01-19 11:38 阅读(1956)

襁褓里的孩子是多么的可爱,小时候那个乖乖的宝宝,突然变成了一个闹起来不管不顾的小魔怪,你会不会有些烦恼?

根据科学家的观察,在孩子的2岁左右开始会出现人生里的第一个叛逆期,幼儿叛逆期,老外叫做trouble two,也是新手父母们在孩子养育路上的一个老大难问题

不过,我现在很遗憾的告诉你,对于新一届的孩子来说,这叛逆期可能会发展的更早一些,有些在孩子一岁半甚至一岁左右的时候就已经出现了一定的征兆。

一、幼儿叛逆期的孩子都有些什么样的表现呢?

1.不停的说不。

这个阶段的小朋友说的最多的一个词大概就是“不”了。

要不要喝奶?

不!

要不要吃东西?

不!

要不要睡觉?

不!

要不要喝水?

不!

要不要出去玩?

要!

2.一言不合就哭闹

如果家长不够敏感,可能还没有搞清楚状况,孩子就开始嚎啕大哭,甚至是满地撒泼打滚,让家长无所适从。

3.做什么要自己说了算

有些宝宝会在这个阶段特别希望什么事情能按照自己的意愿来。

饭要自己吃,爸妈喂了,会哭闹。

衣服要自己选,不喜欢的衣服满地打滚也不会穿。

不喜欢的书、不喜欢的玩具,到处乱扔没商量。

4.有暴力行为

这可能也是家长最头疼的吧?

有些宝宝会打人、咬人、掐人、抓头发的行为。

二、为什么会这样呢?

1.在孩子的成长过程中,逐步产生了自我意识,孩子开始希望按照自己的想法来面对世界。而孩子的想法可能会和家长的想法有冲突,孩子的行为可能不在家上的控制范围之内了,也就产生了所谓的叛逆期。

叛逆期源自孩子一系列的表现,给爸妈带来的困惑,从而引发了焦虑、失望和无奈的情绪,最后爸妈们对此下了一个定义:“叛逆期”。

也就是说“叛逆期”是以爸妈为中心下的定义,而不是孩子。

2.孩子的大脑发育是一个过程,情绪管理能力还没有发育完全。当情绪到来的时候,孩子不知道应该如何处理。那些他无法处理的情绪就会爆发出来。这个时候就需要我们家长来去帮助孩子处理这部分情绪。

3.综上,孩子的叛逆期是生产发育的必经阶段,家长只要明白这一点,把所谓的叛逆期看成孩子的敏感期来应对就可以了。

三、错误的应对方式:

1.贴标签

贴标签是一种简化思考的方式,会掩盖事情的本质。

孩子的哭闹,被家长错误地贴上了“脾气大的标签,没有及时与合理的面对和处理。

——反思一下: 你给宝宝贴过这样的标签么?

2.压制和冷暴力

对待孩子的情绪,不应该使用压制、冷暴力的方式来应对。

比如这几年曾经有一个很流行的把孩子放在那里,任由她哭的方式,我本人不太赞同。

那些曾经被压制的情绪,将会以更加激烈的方式一股脑的爆发出来。

——请注意:让孩子哭,不等于完全不管孩子!

3.不要着急讲道理

还记得很多琼瑶剧的熟悉场景么?

女主角苦苦闹闹,男主角说,你听我解释。

女主捂着耳朵说,我不听我不听。

看吧!连大人在情绪失控的时候都听不进去,就不要再勉强孩子在这个时候听道理了吧?

4.纠正一个错误的观点:孩子不哭不闹就是最好的么?

其实,很多家长难以面对孩子的叛逆期的一个原因就是接受不了哭闹的孩子,也有很多家长希望孩子每天都是很开心的。

我之前也会有这种思想误区,但是谭露老师的婴幼儿情绪管理课程帮助我认识到了,情绪虽然有正面的,也有负面的,但情绪本身没有好坏之分,都是一种人生的体验。

四、正确的应对方式:

1.保持平静

如果无法平静,那就假装平静。正面管教里有一句很经典的话叫做“温柔而坚定”。

温柔而坚定的前期就是家长本身需要保持平静。

2.陪伴,但不要干预孩子的情绪。

最好能有肢体上的接触,比轻轻抚摸孩子的背,拍拍孩子的肩膀,抱一会孩子都可以。但孩子的情绪是属于她自己的,家长不要介入。

有时候家长所需要做的只是等待孩子发泄完自己的情绪恢复平静,然后家长抱一抱孩子,和孩子轻声聊一下刚才发生了什么。

“我知道你不想睡觉还想玩,但现在天黑了,时间也晚了,你应该睡觉了。” 

3.四字诀:感、同、分、立

利用谭露老师婴幼儿情绪管理课程的四字诀,可以帮助我们从容应对孩子的叛(敏)逆(感)期。

感:

感受,感受孩子情绪包含的内容和变化。

我们前面说到,贴标签是一种简化的思考方式。

当孩子哭的时候,里面可能有委屈,有失望,有遗憾,有愤怒,有时候家长在烦躁的时候喊一声“别哭了”,又会带给孩子恐惧。你能解读出多少种情绪来?

你有没有注意过有时候孩子在哭的第一时间扯着嗓子,声音朝上走的,好像愤怒都要冲破了天机,但到了后面一个阶段,又会变成向里收的呜咽?

分:

分化的能力,分清楚事情和心情,分清楚你的和我的。

引起孩子哭闹的事情是什么?

孩子现在的情绪是什么?

家长(我)的情绪又是什么?

家长和孩子需要各自处理各自的情绪。

同:

同理心,认同,情绪的认同。

家长是否真的可以理解孩子在苦闹时候的愤怒、悲伤?

你哭的时候,我不着急打断,只是安静的陪你难过一会。

立:

立规律、独立、帮助孩子更好的管理自己的情绪。

孩子的叛逆期不会是第一次,家长应该在孩子人生的第一个阶段帮就认真地考虑如何应对,把这个作为建立规则与爱并行的长期亲子关系的契机。

如果你的孩子也到了这个阶段,那么恭喜你,孩子正在成长,而你,也会成为更好的父母的。

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