在育儿上，你是不是也曾有过以下的问题：

——如何沟通，才能实现良好的亲子互动？

——如何激发孩子动力，实现自我管理？

——如何帮孩子建立自信，与他人交流？

——如何帮助孩子勇敢面对失败，敢于接受批评？

——孩子总是拖拉，怎么办？

——孩子爱玩游戏不肯学习，怎么办？

这些问题都是需要独立解决的问题么？是，也不是。

是，是因为孩子都是独立的个体，存在个性差异。

不是，是因为所有的问题，都可以通过一个原则解决。

在孩子成长的过程中，在我们跟孩子互动过程中，我们家长所遇到的方方面面的挑战，我们觉得无法解决的难题，其实都来源于我们父母自身。所以今天跟大家分享一下，如何以不变应万变，引领孩子的成长。

这条宗旨就是：信任孩子，悦纳孩子，用合适的方式，引领孩子面向未来。

具体操作分三步：控制情绪；注意沟通方式；使用发问的方式，探寻内心，面向未来。

控制情绪。当你情绪失控的时候，便无法与孩子进行有效沟通。而孩子在被指责被斥责的过程中，也无法进行思考。

有个例子：你下班回家时期待孩子在写作业或已写完作业了，但当你到家后发现他不仅作业没写，还一直在玩。于是你生气了，数落他，不会管理自己，不会安排时间，甚至翻出孩子以往的事迹，顺利地给孩子贴上了“做不好时间管理”，“做不好自我管理”的标签。孩子是不是就越来越不好管了？

那智慧的父母会如何做呢？

还是个例子：妈妈下班回家看到孩子在玩游戏，没写作业。她并没有生气，而是坐在那看孩子玩游戏。当孩子觉得今天的妈妈很奇怪而开口询问“妈妈你有什么事”的时候，妈妈说“我就是挺好奇你在玩什么”，母子俩开始就游戏与游戏里的人物展开了讨论，妈妈引导着孩子发掘游戏的优点“好玩”，人物的优点“有担当有智慧”，将游戏与她的工作结合起来，孩子也明白应当做一个“有担当有智慧”的人，放下游戏，去学习了。

你看，妈妈不仅没有因为指责孩子而破坏了亲子关系，反而是悦纳孩子，与孩子发展共同话题，引导孩子面向未来，从而让孩子实现自我管理。

注意沟通方式。学会换位思考，思考如何说，孩子才能听。

当我们觉得自己是经验丰富的过来人，并以此要求孩子在生活上在学习上听我们的意见行事，孩子要么被管成了没有思想了木偶，要么变成你心目中的叛逆小孩。叛逆的孩子会想：你凭什么指导我，你现在的样子也不是我想要的样子。

交流的不平等，沟通的结果也不会如意。当我们硬给孩子塞过去人生大道理或者人生避坑指南，孩子多半是不会接受的。但如果我们改变沟通的方式，进行平等的交流，情况又会如何？

有个例子：在我儿子上中班的时候，我给他安排了课表，每天学习什么书本。刚开始，他是拒绝的，每次到上课的时候就磨蹭拖拉甚至不停地哭。我跟他讲道理：学习是我们每个人都要做的事，学习开始的越早，以后就不受累。他非但不听，还抗拒的越来越多。

于是，我换个思路与他沟通。

于是我问他：你为什么哭呀？他说我不想学，学的东西太多了。我又问他：你觉得学习好不好？他说不好，太累了。那做什么不累呀？他说玩不累，我想玩。我问他：你说你想上什么大学来着？他说清华大学。为什么想上清华大学。因为我想在汽车系学习。我又问他：那清华大学是不是我们中国最好的大学呀？他说是呀。那清华大学的学生是不是都学习特别好呀？是呀！那谁能考上清华呢？学习好的学生啊！嗯，那怎样才能学习好呢？多学习。

我问他：那觉得学习累的人，要怎样才能学下去呢？他说：妈妈我不喜欢你给我布置的书，我想自己选书学。那你英语想选什么书呀？我不想学RAZ，因为太多了。我想学有意思的书。我还想每天都玩桌游，因为我喜欢玩桌游。我也不想做题，我喜欢看书，可我不喜欢做题。所以，之后，我们调整了学习内容，他便开始开开心心地接受了，这个学习习惯，我们保持了将近两年，还在继续保持下去。

所以，当我们去转换我们沟通的方式，能够和孩子进行更好的沟通的时候，真正的交流就开始了。

使用“提问”的方式，发散孩子的思维，让他们探索自己的内心，同时引导他们想象未来的好的画面。

我们的大脑是很愿意看到好的画面，当我们带着好奇心对孩子进行发问，他们的大脑就会自动进行加工与编排，怎样做，我才能达到我想要的未来？大脑就像一块面板，记录着达到目标的各种计划，并进行排兵布阵，谁在前，谁在后。

当孩子的目光聚焦到未来时，且这个未来是他内心真正想要的未来，他会思考如何开展计划，如何迈出第一步，便会为他自己想要的未来开始积极行动起来。

在我们与孩子沟通的过程中，从大的梦想“你将来想要成为什么样的人，想要做什么样的事”，到当下“我们要实现什么样的目标”，和孩子一起去这样进行探索，不管他今天只有三岁还是四岁，还是他已经18岁，我们都可以进行这样的探索。年龄大一点的孩子，像九岁以后的孩子，当他们已经能够更好的去关注自我，去实现自我发展的时候，我们就可以正式地邀请孩子，坐下来，针对某一件事情，某一个情境来进行一次正式的沟通。

当我们学会了带着孩子朝向未来思考，积极地关注目标，我们就能够带领孩子更好地实现学习。同时，我们不断通过这种提问的方式，让孩子看到美好的未来，思索他想要的未来，思考自己当下应该要做什么事情的时候，我们就能够帮助孩子更好地实现独立，实现自己的自主性。

我是@金元宝 ，亲子教育的践行者，家庭教育高级指导师。

点击“关注”，打开通知，即可第一时间获得#【专栏】金元宝的育儿笔记的更新干货帖。