早上跟一些老师讨论了一个案例：9岁的孩子出现逆反，总说“不”，总顶嘴，要怎么引导？

我是很喜欢听我儿子跟我说“不”的。

原则性的问题不容反驳，比如无公德的行为，像闯红灯，不尊老，打架等；比如违法的行为等。

这些都是必须要严厉说“不可以”的。

非原则性的问题，可以商量。

不想吃这个菜。为什么呢？

不想穿这件衣服。为什么呢？

不想去上学。为什么呢？

不想学英语。为什么呢？

我喜欢问他“为什么”，一方面是我能够知道他真实的想法，一方面他在准备回答的时候，会调动思维去想如何说服我。

有的时候他可能只是随口一说，那我就多问几个为什么，当他说服了我，我们就达成一致，反之我会找理由反驳他的想法，在来来回回的提问回答中，孩子的自主思考便得到了锻炼。

所以，我很喜欢听他说“不”，这是他有自主想法的表示。

实际上，家长觉得孩子逆反，只是因为孩子没有按照他们的想法去做，违背了他们的意图。有些家长觉得自己的家长权威遭到了挑战，更有甚者，会恼羞成怒，骂一顿或者打一顿，于是孩子更叛逆，家长更焦虑。

这个事情呢，也好解决。

家长放下架子，与孩子尽可能平等地交流沟通。

如果你无法说服孩子同意你的观点，只要不伤害自己不伤害他人的做法，不妨让孩子去做。如果他真的错了，他会记得教训。如果他没错，证明你的做法并不是唯一正确的，或者，你的做法也许还可能是错的。

而对于小孩子的家长，我建议大家多跟孩子问“为什么”。

引导孩子去思考，引导孩子自己说出想法。

想与说都能锻炼到。

但家长要注意根据孩子的能力去引导，适可而止，不要做超出孩子能力范围的提问。

比如对两岁的孩子，他说我不要吃西蓝花。

家长问：为什么呀？

他说我觉得不好吃。

你就不要再接着问为什么了，孩子可能表达不出来。

可以问那你想吃什么呀？想吃什么颜色的菜呢？等等问题。

比如对于六七岁的孩子，他说我今天不想穿这件衣服。

家长问：为什么呀？

他说我觉得不好看。

家长便可以接着问，因为这个时候的孩子，能够清楚地描述一些事情，可能会是自己觉得衣服造型不好，或者在学校有人说他穿这个衣服丑了等等，根据孩子的回答，再去进行下一步的提问。

最后，叛逆的孩子并不是叛逆期才出现。

他们从小就开始试探父母的底线，一直试探到长大，而家长，不要把底线一降再降，变成无底线纵容。

更明智的做法，是试探与反试探，在与孩子长久的不断的沟通中，了解他们的想法，也修炼自己的内心。因为，当你能够坦然面对孩子的逆反，亲子关系都不会差，而那时候，真正严重的逆反便不会出现。

我是@金元宝 ，亲子教育的践行者，家庭教育高级指导师。

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