我上周在朋友的英文班给家长们分享了一次学习路径，重点说了分级阅读。

我个人是十分喜欢分级阅读的，因为能够体现出孩子的阅读水平是如何上升的。但我也知道很多家长对分级阅读是不太了解的，所以今天来写写，也许不全面，仅供参考。

文章配图了，篇幅略长，特指引一下目录：

分级阅读是什么？

分级阅读与绘本有什么区别？

有哪些分级读物？

分级阅读怎么选？

分级阅读怎么读？

怎样算读明白一本分级读物？

分级读物是什么？

美国对孩子真的是太好了，保姆式的贴身贴心服务，因为他们有强大的分级系统。

他们有3大分级系统，分别是A-Z，蓝思，AR。

A-Z是由Fountas与Pinnell开发的分级系统，他们按照字母，将英文读物分成27个级别（听说现在29个了），在他们的官网上，有超过3W种图书被分级，且在线读物还经常更新。

Lexile蓝思，从语义难度与句法难度，衡量读物的难度，从而得知读者的阅读水平。蓝思官网提供有偿测评服务，可以根据测评结果选择适合的分级读物。蓝思值最低5L，最高到2000L，数字越小，说明读物难度越小。

AR是测评读者处于哪个年级的第几个月的阅读水平，可以与A-Z挂钩。AR官网也提供有偿测评服务，建议是每2个月测一次。

蓝思与AR测评选择哪一个？

什么时候测评？至少进入到Raz C以上再进行测试。

选哪个测？低阶段的孩子，首选AR，因为可以根据提供的年级给出相应的测试题，且可以根据每一道题的正确情况调整下一题的题目，测出的结果相对比较准确，且结果中也包含推荐的蓝思值区间。高阶段的孩子可以尝试蓝思，因为蓝思的题目比较长，适合高阶段的孩子。

分级读物与绘本有什么区别？

我们一般都说，小孩子先从绘本读起吧。但实际上，很多绘本的词汇比低阶的分级读物要难。那为什么还要先读绘本呢？

绘本词汇难，是因为绘本是适合亲子阅读的，家长与孩子一起读书，词汇就不是难点。

分级阅读一般都是高频词或者重复的句型，在没有家长的陪伴下，孩子也能自己阅读。

所以，绘本适合亲子阅读，分级阅读适合自主阅读。

鸡妈们有个经验：读1000本分级阅读，孩子的英语就能上路子了。

1000本么，其实也不难，纵向、横向一拓展，用不了5个级别，就能到1000本了，读的多的，3个级别就差不多了。

有哪些分级读物？

介绍一些常见、常用的分级读物吧！

Raz

Raz从aa到Z一共是27个级别，下表展示了不同年级对应的raz级别的书，比如GK（幼儿园）阶段，适合读aa-C的书。

可以通过这个表，给孩子做一个阅读计划。比如我们坚持原版路线的家长，就可以按照对应的年级，给孩子安排阅读任务。比如幼儿园阶段读完C的话，一共有多少时间可用？计划二刷或者三刷的话，每天读几本可以完成多刷任务？比如想要考KET的话，至少读完J，那么又该如何安排阅读计划？

I can read

I can read分为6个级别，从低幼的My very first到level 4，虽然主题多样，用词也是经过精心挑选的，但是难度还是略高，raz在G1的孩子读level 1都会比较费劲，所以选择I can read系列的时候，可以选择低一级别的。

兰登分级 Step into reading

兰登系列是最受美国家长们欢迎的书了，不过我们读了step 1，没有体会到它的好，大概是我们读的时候还太小，因为step 1相当于牛津3的水平。

有兴趣的家长可以再研究一下，跟我分享这套书好在哪。

My reading Libreary

由Usborne出版的书，有三套，分别是My first reading library，My reading library， The Usborne reading collection。

三套书对应不同的阅读层次，每一套都包含自然拼读、短故事与稍长故事这三个阶段，逐渐过渡，让孩子的阅读能力也自然进步。

牛津树 Oxford reading tree

大名鼎鼎的牛津树分级阅读，是英国牛津大学研发的阅读教材，针对学龄前与小学生培养阅读兴趣的英语读物，共计12级，通过Biff他们一家的各种冒险故事，激发孩子的阅读兴趣。

国内引进的叫做丽声或者典范，都是从牛津树中提取内容再引进的。所以，不要买重复了。

海尼曼

海尼曼是哈考特旗下的分级阅读，共计三个级别，GK,G1,G2，适用到小学三年级。

句型相对单一，所以能学进去的话，效果是非常好的，但是如果讲解无趣的话，怕是要浪费了。

培生

培生是多年老牌出版社了，经典程度堪比牛津树与兰登。国内引进版有很多，适当挑选，无需全套收进。

国家地理 National Geographic

这是分级的科普读物，上知天文地理，下知古往今来。这套书特别适合做拓展阅读，全程科普，让孩子领略non-fiction的读物。

分级读物怎么选？

分级读物那么多，怎么选？

我的经验：

RAZ为基础，配牛津树+国家地理做拓展阅读，其它分级读物有选择性地横向阅读。

比如我家，每天必读的书是raz，每周配1本牛津树1本国家地理，培生、兰登、I CAN READ在初期我们都读过，现在线上外教课用的教材是培生。

建议大家选择2-3套分级阅读穿插进行，fiction与non-fiction的书都要有，不要人为地给孩子养成阅读偏好，不利于以后校内知识的学习。

分级读物怎样读？

1，亲子阅读！亲子阅读！亲子阅读！

低阶的书一定要亲子阅读，重复的句型是为了让孩子能够学会句子，并没有教会孩子自主阅读。

高阶可以让孩子自主阅读了。至少到RAZ的F级或相当级别吧~,

2，交流

读完之后可以与孩子交流一下，低阶的可用中文交流，高阶的最好用英文交流。

3，不要翻译整句或整段

家长老怕孩子读不明白，就要去解释意思，怕英文解释的也听不懂，就直接解释中文意思。这非常不利于英语思维的培养。

你可以解释一个词，或者一个语法结构，但不要整句解释，更不要整段或者整本解释，那你去读中文书好了。

怎样算读明白一本分级读物？

一本书中，仅有3-5%的单词是孩子不认识的，这本书差不多就可以过了。

或者有quiz的，正确率80%以上吧。

我是@金元宝 ，亲子教育的践行者，家庭教育高级指导师。

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