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妙笔深思

暑假想给孩子报绘画班的看这边👈

妙笔深思
妙笔深思 妙笔深思 2019-07-12 10:12 阅读(624)

​今年暑假本着反正不能让儿子闲着的观念,思来想去给他报了绘画班。其实是这样的,之前有问他对什么感兴趣喜欢什么,臭小子说喜欢玩,喜欢奥特曼😓既然你不选,那老娘就替你选,在幼儿园里老师就反应说儿子不会画画,也不会拿笔,我就心想着报个画画班,暑假也不会太颓废,顺便学一学拿笔,为以后写字做准备,儿子也有时对我说老师说他画的不好,打击了他的自信心。我告诉他正是因为画的不好不会,我们才要学习啊,妈妈觉得你画得很不错,如果我们学习了会画得更好! 这次这个绘画班我觉得报得很值,每次上完课后我都会问儿子喜不喜欢啊,他说他喜欢画画,其实3-6岁的孩子重点都不在绘画而在启蒙培养兴趣,老师每次都是以故事儿歌游戏等方式去引导,某天看到老师发的视频不知道的还以为是在上英语课呢,那天是画鲨鱼,老师唱得是baby shark,很有魔力的一首英文儿歌。还会教小朋友用粘土做各种好玩的,儿子每天都玩得很高兴。

敲黑板,问题来了

很多家长可能都会遇到这个问题:孩子在班里画得很好很漂亮,可是回家给孩子找来笔和纸,希望孩子再画一遍,可是,孩子要么不画,要么说不会画。不少家长因此担心孩子是否“学到”?

关于这个问题,老师和我讨论了一下,从以下几方面来解析其中原理:

1、在家没有一个好的画画环境

这个可能是所有家长遇到的问题,当一个环境的人都在进行一项活动时,新介入的成员也会很自然的融入活动之中,并产生群体活动的乐趣,这就好像,大家都在画画,我也画画一样,而在家里,孩子一个人,没有群体环境,就不会想画画了。

2、在家缺乏相关情景氛围和方式引导

其实每个孩子都有画画的天分和潜质,画画,也是孩子内心的表达方式,但是在学校或者培训班老师会针对孩子的特点,在教学的时候,往往会采用各种不同的、好玩的方式,先勾起孩子的热情,这是最重要的。

然后,将孩子带入主题之中,让孩子身心处于模拟体验的状态,当孩子完全被主题吸引身心投入,这个时候想不给孩子画都难。但在家里,家长们很多时候后忽略了这种情景氛围,有的也不知道该如何去引导。

3、画画对孩子就是玩耍

画画在很多孩子眼里,就是好玩。孩子们都有这样的特点:当我们用力想把他们向前推的时候,他们就会想要闪身躲开或者干脆使劲儿向后退。所以,当我们有什么良好意愿,希望孩子能够拥有某些天使般的言行时,如果显得特别在意,被孩子察觉到了,那他们也很肯定会出现与我们意愿背道而驰的行为。

当然还可能存在其它的原因,比如,孩子们总被比较或否定,得不到相应的鼓励,时间久了,即便孩子想画也不愿意在家画,甚至不喜欢画画了,  再或者,孩子在家想画画的时候,总是受外界不停的干预和指示,影响孩子画画的情绪等等。

看了以上的解析,也许爸爸妈妈们更加苦恼了,其实,也不用着急,先做好下面几点:

首先,尽量给孩子提供画画相应的条件和环境,比如给孩子事先准备各种绘画材料,绘画的、手工的多可以准备出来,这样不仅培养孩子的画画能力,还可以锻炼孩子多动手,激发他们的想象力和创造性。

其次,多对孩子进行鼓励,管它画什么看不看得懂,一定先给予肯定的鼓励,耐心倾听孩子的作品内容,详细了解之后,再和孩子一起,分析找寻可以更好更丰富的表达方式。这个步骤,家长要显得随意无心,不可刻意,让孩子在无痕之中接受意见改进并愿意继续热情表达。

(3~6岁的幼儿在绘画中处于涂鸦期,他们的思维模式是创想,与成年人理解的事物形态差异很大)

再有,培养孩子“坚持”的习惯,任何知识都有连续性,画画也需要热情,更需要时间和感情的投入,只有越画才能越喜欢画,越画才能画好画,只有常画的人才能找到激情。但如果,三天打鱼两天晒网,再好的天赋也会渐渐消退。只有坚持了,才有积累,有积累孩子的绘画能力才能达成逐渐的提高哦。

最后,加强对 孩子绘画的兴趣的培养,兴趣是最好的老师,如果孩子有兴趣,可能很多问题都会自动消失。妈妈可以从多方面来着手,比如:将孩子的得意之作,进行简单装裱,这能让孩子真正感受到自己和自己的作品是珍贵的,是受到重视和关注的,让孩子时刻受到鼓舞,相信孩子会很热爱画画的。

附一张朋友家小朋友的画,比我儿子小两三个月是个女孩,我儿子今年四岁多,开学后上中班,朋友家也是今年暑假报的画画班,我觉得她家画得很好,很难想象这是一个小朋友画的,但是上课模式没有我家报的这个好玩有趣,儿子的作品实在是拿不出手就不附图了。每个人的着重点不同,你要清楚你想要孩子学画的目的是什么,我觉得目前只要孩子喜欢就好。



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