- 有奖征集:10分钟内就能搞定的快手餐 她活动 2024-11-18
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铭记“九一八”,从历史中汲取奋进力量
1931年9月18日,“九一八”事变爆发,中国人民从此踏上了14年艰苦卓绝的抗战之路。那段山河破碎的岁月里,无数先烈用生命诠释了民族气节,让我们深刻认识到和平的来之不易。如今,中国已发生翻天覆地的变化
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250917:沉迷《真相只有一个》,顺便和娃数全套共几个故事
背景是:家有侦探迷娃。娃前几天开始看《真相只有一个》,很上头(虽然前2个故事的破案结果都错了,哈哈,答案不是最重要的,重要的是在动脑)。【ps:顺便荐书,侦探迷闭眼入】——————睡前,队友在卸孩子头
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孩子学习上的一些基础vs不基础操作
穿搭界的一个说法:上身基础,下装就不基础;上身不基础,下身就基础。字面理解吧。同理转换到学习也一样。1.学校鸡,家里就不要鸡。学校不鸡,家里就要补上。我们学校就挺鸡了,每天好几张小卷,那回来我就不给娃
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250917:第4节课上完,娃说自己会游泳了?
嗯,虽然是手臂戴着浮圈的。但是,娃骄傲地说自己会游了。咱也不知道这么小的娃的话该信到几成。不知道她说的“会游”是怎么个程度的会游。反正我昨天听到她说自己会游了,反复和她确认了几遍,还问她是不是拿着浮板
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有感而发:2拖2的青黄不接
上一篇谈二胎家庭的分工,有挺多感悟,在这里:小幸福和小琐碎。最近又有了新的感悟,那就是:青黄不接,真是兵荒马乱啊。我其实还好,不太受影响,正常上班下班出差忙碌。队友的感觉会更明显一些,他承担着接送两个
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排除万难去上班
法务十年,全职妈妈四年,是时候重新出发了。尽管周围的人都在说,孩子还小,你可以再等等。可我等不了了,从孩子出生等到他上幼儿园,再等下去什么时候是个头呢?我的下半辈子不可能一直围着孩子转啊。很幸运,找到
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250915:RAZ C丝滑刷完,歇会儿,搞点轻松愉悦的
6天刷完了103本RAZC,比较丝滑。但娃是边玩边听我读的。有个别生词,我会在读的时候特意把她揪住,指给她看,并且多读几遍。但也仅限于多读几遍,不纠结不考察。看了下RAZD,生词多多了,觉得还是要歇歇
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教育在生活的点点滴滴里
今天早上,小朋友看我又在跟往常一样准备用半个馒头加点儿菜做午饭,他说夹点儿火箭(其实是绿豆芽儿,我最初为了哄他吃绿豆芽说是火箭),看我包好后他又说“再带个肉包!”我一下子就觉得特感动,孩子担心妈妈吃
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什么时候背单词?
我有个六年级的学生,暑假里我安排他背单词,让家长买了中考核心词汇,我给配了个笔记本,按照艾宾浩斯记忆法编排的笔记本,每天让他背10个单词,让他先把核心词汇过一遍,暑假旅游也要带着背。答应的可好了,回来
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250914:换套数学思维书刷——《挑战数学》
哎,囤货太多。消耗囤货。我买的初级,适合幼小衔接和小学低年级。今天翻出来给娃做,发现也还不错。跳着做的。(娃明显会的就跳过,我把觉得有点挑战性的或者题目新颖的就圈出来给娃做)我把初级这4本都给翻了下,
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250913:我家的英语启蒙路好像也挺邪修的(兴趣为王)
一、英语绘本方面:幼儿园3年,一直停留在启蒙的级别,AA~C。怎么最近这半年,娃突然开始主动要看牛5-9了?大概是E~J的级别。实在堪比大跃进。(因为从5开始,出现了MagicKey,她很喜欢)二、英
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如何提取英语视频里的音频资料
这个帖子是为了回答财蜜的提问,有个小可爱问我,怎么听力熊不能播放mp4诶,其实这个看型号,好像T4是不可以的,T6可以不可以不知道。不过那么小的屏幕你要它播放视频干嘛,是想娃把眼睛看瞎吗?我的做法是用
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百词斩让Miya背单词进入沉迷模式
背单词这件事,无论你是原版娃还是普通体制内的娃,都是跨不过去的坎。无非是easy模式还是hard模式。原版娃要是学过自然拼读的话,背单词相对而言是非常easy的。毕竟自然拼读号称的是:见词能读,听词能
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如何用好《1000词》,实现英语学习的“一鱼三吃”
这篇文章的方法,有前置条件:1、娃已经实现自听自读章节书,听力词3000-4000,2、娃高频词220能写3、娃已经刷过一遍自然拼读,刷完牛津自然拼读,ok,进入正文所谓《1000词》,全称是《100
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《迪士尼神奇英语》才是英语启蒙的邪修
原版英语启蒙的正道有个一道跨不过去的“天堑”,那就是是盖兆泉老师的《成为孩子最好的英语规划师》。每个想要培养一个原版的普通家长都该去看这本书,绕不过去的。这本书的好处是,不但告诉你原理、路径、计划、甚
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卸下焦虑 寻回自信
孩子进入初一学习,有两周的时间了。学校抓的很紧,学校老师也很用心,从课堂表现、举手次数、作业优秀、学生讲题、考试排名等等,都对孩子的学习做好了跟进,每天在群里不断的同步。当一次次在优秀的名单中,看不见
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12/9,打卡第41次,完成41/100,跑步4公里+
上段忙着申报课题,别说跑步了,睡眠时间都很难保证。终于忙完了跑步继续安排起来。大汗淋漓,畅快!
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妹妹的英文书单:桥梁、初章到中高章
对比中文书,英文书单就非常好整理了,一方面是英文阅读的分级做的非常完整,每一本书都能查到对应的级别,差不多就知道孩子能不能读,能读的前提下,孩子不爱读,那可能是真不喜欢,最妙的是,英文阅读体系很完整,