2015年2月6日    今天无意间点开之前下载的一本电子书，因现阶段准备以学习方法的了解和训练为主，为以后的各领域深入学习打好基础，就看了看名为《深度学习的艺术》采铜著，先浏览一遍看对我以后有没有用处。结果开头就让我献上了膝盖。完全料中了我之后的打算。如先订立学习计划，看《XX》书，再准备把公开课《XX》撸一遍，从头至尾看读一本书或课程，把其中认为比较重要的点摘取出来，记成笔记，堆放到evernote里，一定阶段后将里面的笔记整理，分组或贴标鉴或画成思维导图，把所学的知识点以整体的形式再现出来。亏我还对自己表现不觉 挺满意的说，也算稍稍摆脱了点搬运工的角色，可没想到还是被评为低层次的学习者。现阶段来说我目标还是明确的，但无法给出自己的特定标准。只是觉得有用，以后可能会用上，理论与实际联系太差。以书中作者所举事例而言，我的思路和方法倒没有多大问题，不足在于未能很好地批判式阅读，关键的重点是没有将所了解的内容和产生的观点很好的回归到自身，形成一个完整循环的结构体系。就像普通光和激光，不能说都是光就可相提比论。书中作者尤其推荐以问题为牵引的学习，让问题成为构筑知识间的联系与组合的线，因知识总是有用的，但不能为已所用的就说不上有价值。并学会找到能让自己长期性探索的元问题。由于后面做其它事情有所分神，但接下来值得好好研读一下。昨天时间太晚只想到打卡，忘了上读书记录，今天补上。

不短怎么回事，始终上传不了图片，放弃了，明天再说吧。

2015年2月7曰  每次开机总有问题的电脑终于停摆了，花了大半个小时还没弄好，只能手机报个道，又要去重装系统了，也没怎么乱下东西，也很爱护啊，难道真的到了寿命终结的时候了吗？

2015年2月8日   今天还是继续看《深度学习的艺术》，昨天花了点时间下了电子书，觉得没太必要买纸质书，只要能贯彻书中的理念就是最大的收获了。就像《如何阅读一本书》里说的一样，提问也是作者首先阐明的观点，也是学习的首要开端。作者提出了学习前的四个基本问题：1.针对当前的学习材料，我已具备了哪些相关的知识？2.针对当前的学习材料，我又学到了哪新的知识？这些知识对原有知识构成了何种补充或者挑战。3.针对当前的学习材料，还有哪些未知的东西，且这些东西我通过简单的探索就可以了解。4.针对当前的学习材料，还有哪些未知的东西，无法轻易获得解答，同时又有价值能成为长期探索的问题。   而且并不仅仅是提出问题就好，而要学会提出能深入探索性的问题。

      这本书不长，很快就看完了，但含金量很高，适合多看几遍。它主要从四个部分讲解了学习的深入学习层次。首先就是前面说的提问，其次是解码，对信息知识的学习进一步解读的层次高低分析。它以“会讲故事的小黄鸭”生动讲解了我们学习中自己到底是处于哪个层次。是孩子似的只满足于说了什么，传递了什么就够了；还是家长式的角度对它作一个本质概括，多角度剖析成本或价值等；或是工程师似的进行创作研究，作为范本观摩分析。并提出三点观查和思考的途径以供练习：1.不只要去寻找结论，还要去寻过程。这结果从何而来，作者是如何推导说服、论点成立手法等都是可以借鉴的部分。2.不要只去做归纳，还要去做延展。如其中的精彩细节、论述的移植、其它情境的可用性都是可以加深的部分。3.不要只去比较相似，还要学会去比较不同。 横向比较抓特点归纳，在差别中应该选择最受强调的东西，不仅因为最引人注目，还因它们最具启发性。

     再就是操练，对于我来说是最有难度的部分。虽然我一直知道兴趣是学习最好的老师，但却从没有有意识地将如何“玩中学”引入到自己刻意的学习中来，反而是一些杂学上让我的兴趣性学习发挥得相当充分。思考如何在做中学、玩中学不失为激发学习动力的一个手段。这里最让我受启发的一句话是：“你掌握了多少知识，并不取决于你记忆了多少知识及知识的关联，而是取决于你能调用多少知识及其关联。”附十种常用学习方法的有效性比较，由高到低：练习性测试（非利害性）、分散练习、交错练习、详尽审问、自我解释、写摘要、标记重点、关键词记忆术、文本材料图像化、重读。

     并且对于1万小时理论提出了自己的见解，认为它并不是所有领域都成立，但刻意练习的确具有启发性。对于某些领域的学习，首要考虑的不是能不能坚持十年，而是能不能很早进入这些体系中去，接受正规的训练。并为操练提供了三种建议方式，深为赞同：1.写作式操练，教学相长。2.游戏式操作：“大航海游戏”、“现金流游戏”、“反事实游戏”——思想实验。3.设计式操作：设计某一解决方案，来解决某个特定的问题，如交错练习、“三国杀”游戏设计、“学习螺旋模型”等。

      融合也是个人学习要达到的终极目标了，也是以前我学习未足够重视，总觉得差那么点的地方。书中介绍的迁移、印证和互补是最具发展潜力的创新方向，虽然主要是事例讲解为主，但细细读却会从中得到不少的启示。

    最后的最后，就是如何把这里学到的用到今后的实际中才是重中之重，这才是我需要时刻记着的地方。

2015年2月8日   由于临近春节，公司上班时间总是无法固定，本想去修下电脑，可总是没凑好时间，今天上午反复启动了半天还是无果，晚上下班后抱着试试看的心情重装了次系统，花了近个把小时总算是登录成功。新装的系统用着感觉就是轻松加愉快啊，只希望能管久一点，好像我之前重装系统没多久的吧。

刚好也把我的电脑清理一下，开始我的知识管理，不致于零乱，有系统化。今天也就来不及写读书感想了，因只是将之前看的一些书再看了看，重温一下，看有没有新的收获，但时间较零碎，也没什么好说的了，明天再好好想想如何制定一下我的学习计划，买回来的书太多，且没有归类，想到哪看到哪。囧！

凤凰涅盘 浴火重生。。亲爱的，真的好棒啊。。

谢谢亲爱的 推荐的123图书馆。。刚注册了。。

这正是我想达到的目的啊。[开心]，借你吉言。能成为鸡窝里飞出的凤凰吧。

告诉你一下我这段时间使用的心得吧，感觉此网站理念虽好，但主要是以校园开拓为主，对于个人使用而言，最大的障碍就是物流运费是最大的瓶颈。如果是江浙地区倒还好些，如果是西部，运费倒比书还贵。不过我还是打算作个后备选项，把一些不打算留的书在上面展示，以后会有更多的更新，如果有兴趣结个朋友，愿意要的话，发站内信私下联系，只出运费，书就算免费送啦。可关注该网站的“愿做小书虫的个人书屋”。如果你有不要的书也可拿出来展示一下，有中意的话我也可以看看哟。[萌]

2015年2月10日    由于重装了系统，很多必要的软件和设置都没了，重新设置费了些时间。可惜了我之前下的不少电子书，也不知怎的就没了，以后还是要在网络上保存一下才行啊。今天主要是把我的一些实体书和电子书统计了下，作好分类，并将想得到的之前下的电子书重新在网上找了一些，也顺便作些归类管理，为以后的知识学习打好基础。

会的会的，亲爱的小书虫，要相信自己哦~~

哈哈，这个可以有~ 关注你了，很开心哇~~ [鬼脸]

好，只是想起到以书会友的作用，至少喜欢读书的人总是有很多共同话题，能互相帮助进步的嘛，小小的私心啊。[萌]

2015年2月11日    今天公司年会吃饭，又一起出去交流了一下感情，没有大块时间看书，只能零散的看了点书，搜寻了一下有关营销经典书、互联网思维营销方面的书，以及在几个常去的网站学了点补充知识。因自知学习知识范围较广、学的知识点比较零散、琐碎，就将思维导图作为我以后归纳知识的工具。并借鉴了一些分类标准，再结合以后自己实际作修整。在知乎上看的可以考虑的一点方法：“个人知识如何分类管理：1.把对职业生涯有帮助的分为一类，出于好奇的分为一类。严格控制时间的分配，尽量减少好奇心阅读。2.在有帮助的中间把来源靠谱的分为一类，来源不明的分为一类。显然靠谱品牌渠道，筛选成本更低。3.在来源靠谱的中间把切实可行的分为一类，高端大气的分为一类。可能性再美也没有可行性重要。4.在切实可行的中间把近期会用的分为一类，暂时不用的分为一类。未来远着呢，到时候怎么样谁知道。从长期来看，我们都会死。5.在近期会用的中间，找到看完明天就能把活干的更好的。6.从看完明天就能把活干的，就是知识，其他都是信息。”先是清理了一下电脑，虽然重装了一下电脑，可里面还是有些乱七八糟，不知到底什么时候、为什么下的东西，，但有些怕影响系统不敢乱动，只能能删就删，没办法的就只能无视了，也为以后提个醒，教训深刻啊。重点是对我下载的东西作了归类，如分成营销管理（下分互联网类、设计类、项目管理），自我管理（暂定有时间管理、心态思维），工具学习类（暂有思维导图、PPT）。由于资料丢得七七八八了，从现在开始新的积累吧，只要有心，资料累积是不成问题的，关键是要在今后生活、工作中发挥作用。今天看到的一句较有启示的句子：“走就比停下强。大多数人努力的程度是如此之低，以至于根本谈不上什么方法好，什么方法差。”与大家共勉之。

人以群分嘛~ 可算不上什么私心哦~ 只想找个志同道合的朋友嘛~  理解理解。。好一个坦诚的菇凉、我喜欢，哈哈~~[喜欢]

真是会安慰的的姑娘啊，亲一个。[亲]

2015年2月12日    由于昨日年会被别人顶班，今天就要还账了，差不多是全天。接下来几天还是上全天的节奏，真是心呱凉啊。不过还好只有几天就能看到曙光了，加油，过完年后，就应刻真正拿出行动的决心和行动了。

2015年2月13日   现在越有越有过年的气氛了，虽说比小时候越不越没有年味了，可随处拥挤的人群，出门十之八九要堵的车，让你没法不直视这个让人又爱又恨的日子。因为别人是为了计划潇洒过日了，而我是早出晚归不见太阳。好了，今天报个道 ，希望明天能轻松点。

2015年2月14日    今天有点劳累，就报个道吧。