这本书的囊括面很广，非常适合婴幼儿时期直至初高中的父母来读。从学龄前的教育写到了小升初后的教育。观点简明扼要，通俗易懂！特别喜欢这样接地气的文字，还是育儿文字！

本书作者秋色连波。1996年大学毕业，2002年开始短篇小说创作，亦撰写专栏文章，作品散见于各类杂志与报纸。2003年MBA毕业，2004年生子，曾就职于民用航空业，2010年开始全职写作。她貌似是李宇春的粉，书中曾多次以她作为正面案例！

印象最深的是本书的结尾语，不如像李宇春所言:“保持学习的习惯，保持对世界的好奇心，保持独立思考的能力”。

作者说孩子是看着父母的背影长大的，在还能给孩子影响的阶段，把时间花在最有效的地方！孩子的到来，提供了一个精深的法门，值得我们去体会和感受许多宝贵的经验。父母用背影带领孩子，给孩子展示成人的美好示范，这也许是一种积极的教育。

对于学龄前的孩子而言，和谐稳定的家庭是给孩子最好的礼物。

没错，道理我们都懂，关键是要做到。就如我始终知道最好的爱是陪伴。我家孩子马上四岁了，自他出生，我并不是时时与他一起，很多时间给了工作。这是必须要做的一种个人选择。我并没有为了孩子放弃工作,是因为觉得,即便为人父母,也不应该中止自我教育,自我发展的过程。当父母成为一个平衡，饱满，深刻的个体，才能够带给孩子同等的启发和引领。

所谓高质量的陪伴，不是指陪伴的方式，而是指情感的交流。正如书中观点所提:不能常常在孩子身边，就拿出规律性的时间陪伴孩子，让孩子形成观念-某某时间段妈妈会和我在一起，某某事情要和妈妈一起做。

所谓育儿:并不是只有亲子游戏，亲子阅读才算陪伴。重要的不是陪伴的方式而是感情的交流。时常看着他的眼睛和他交流。刷牙洗脸拉臭臭，穿衣吃饭等生活琐事，能在他身边就尽量在他身边。 

告诉孩子人生三件事:想要做的事，必须做的事和能做的事。这三者的重合度越高，人生越愉快。

人性发展到现在的阶段经过了漫长的自我驯化，以适应现代群居社会。孩子的行为会比成年人存在更多的本能，这些本能的冲动，未必是有利于自身的。也就是说，“想要做的事” 未必是“好的事情”！认清这个问题，需要独立思考，分辨对错。不过，做想要做的“好事”，也未必手到擒来。把想要做的事，变成能做的事，中间可能需要通过大量“必须做的事”去积累。

反观我自己，恍如一语惊醒梦中人。大概2015年的时候，我刚刚开始制定书单，开始写读书笔记，那时候读书速度极慢，也不知道讲求方法，但是特别想读，愿意读，哪怕一篇笔记硬是要磨很久才能写完。这两年，强迫我自己每看一本书都必须写书评，经过大量地长时间地积累，渐渐地，看书写字仿佛再也不是一件难事，尽管写出来的字可能并不那么优秀，但是比完美更重要的是完成(Done is better than perfect)。真正印证了这句话: 把想要做的事，变成能做的事，中间可能需要通过大量“必须做的事”去积累。

对待我们的孩子，要有这样的觉醒: 孩子在往前走，我们终将被抛在其后。在这之前，多陪伴他，耐心点，再耐心点。他一定会长大，成为与我们相似而又不完全相同的人。

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